Занятия с играми серии «Будь здоров!»
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятия с играми серии «Будь здоров!»

Занятия с играми серии «Будь здоров!» прекрасно подходят для детей четырёх-пяти лет, ведь они способствуют физическому развитию, укреплению здоровья и обучению основам гигиены и правильного образа жизни. Вот пример программы занятий, включающей интересные и полезные игры.

Использование этих игр позволит создать яркое впечатление о важности здоровых привычек, сделает обучение интересным и радостным процессом.

Занятие 1: Забота о зубах

Цель:

Воспитание привычки правильно ухаживать за зубами.

Материалы:

- Картинки зубов и щёток,

- Мягкая кисточка и муляжи паст.

Ход занятия:

1. Прослушайте рассказ о важности чистки зубов дважды в день.

2. Предложите игру: ребёнок чистит зубы мягкой кисточкой, стараясь повторить правильную технику.

3. Нарисуйте рисунок улыбающегося лица с белыми здоровыми зубами.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Занятие 2: Прогулка и зарядка

Цель:

Привлечение к физической активности и улучшению самочувствия.

Материалы:

- Карточки с физическими упражнениями.

Ход занятия:

1. Проведите короткую разминку с элементами зарядки.

2. Организуйте подвижную игру «Поход за сокровищами»: найдите спрятана клад, выполняя активные задания.

3. Отметьте пользу прогулок на свежем воздухе.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Занятие 3: Правильное питание

Цель:

Обучение правильным пищевым привычкам

Материалы:

- Изображения продуктов питания.

Ход занятия:

1. Объясните, почему овощи и фрукты полезны для организма.

2. Создайте пирамиду здорового питания совместно с ребёнком.

3. Вместе приготовьте простой фруктовый салат, обсудив витамины и минералы.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Занятие 4: Сон и отдых

Цель:

Научить соблюдать правильный режим сна и отдыха.

Материалы:

- Иллюстрации ночной обстановки.

Ход занятия:

1. Прочитайте стихотворение о значении сна для восстановления сил.

2. Рассмотрите рисунки с животными, укладывающимися спать вечером.

3. Составьте график отхода ко сну и утреннего подъёма.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра 5: «Доктор»

Цель:

Развить навыки оказания первой помощи и понимания медицинских профессий.

Материал:

Набор игрушек доктора (фонендоскоп, градусник, бинты)

Правила:

Ребенок играет роль врача, проверяя состояние пациента (игрушечного медведя или другого плюшевого друга):

- Берет температуру,

- Ставит диагноз,

- Перевязывает ранку.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра 6: «Водичка, водичка...»

Цель:

Закрепление гигиенических привычек мытья рук.

Материал:

Картинка грязных и чистых рук, мягкая губка, вода.

Правила:

Ведущий демонстрирует правильное мытье рук, проговаривая пошагово процедуру. Затем ребенок самостоятельно моет руки под руководством взрослого.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра 7: «Отдыхаем хорошо»

Цель:

Осознание ценности отдыха и расслабления.

Материал:

Карточки с разными видами отдыха (сон, прогулка, чтение).

Правила:

Дети рассматривают карточки и выбирают самый приятный вариант отдыха, объясняя свой выбор.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра 8: «Безопасность дома»

Цель:

Ознакомление с основными правилами безопасной жизнедеятельности.

Материал:

Игровой дом с комнатами и предметами быта.

Правила:

Ребенок находит опасные места в доме (розетка, газовая плита, острые углы) и объясняет, почему туда опасно ходить одному.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра 9: «Путешествие в страну Здоровье»

Цель:

Объединение полученных знаний в единое целое.

Материал:

Большая карта с картинками здоровья и болезней.

Правила:

Участники путешествуют по карте, преодолевая препятствия и собирая советы о правильном образе жизни.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Итог занятия

Все занятия проводятся в форме интерактивных игр, поощрения и похвалы. Важно поддерживать положительную мотивацию ребёнка и закрепить полученные знания интересными заданиями и тематическими рисунками.

Подобные мероприятия помогут укрепить здоровье малышей, познакомят их с правилами личной гигиены и основы правильного образа жизни.