Нестандартное физкультурное оборудование из бросового материала
методическая разработка (младшая группа)

«Играем и растем: нестандартное физкультурное оборудование из бросового материала для детей 3-4 лет»

 

Данный комплекс представляет собой подборку нестандартного физкультурного оборудования, изготовленного своими руками из доступных бросовых материалов. В него входят: бильбоке, гантели, моталочки, спортивные кубики и ортопедические коврики.

 

Оборудование предназначено для организации двигательной деятельности детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) в рамках образовательной области «Физическое развитие». Использование ярких, самодельных пособий решает не только задачи укрепления здоровья, но и способствует сенсорному, познавательному и речевому развитию. Игры с таким оборудованием вызывают у детей живой интерес, стимулируют двигательную активность, дарят положительные эмоции и позволяют сделать процесс физического воспитания более разнообразным, увлекательным и эффективным.

 

Цели:

 

I. Оздоровительные цели:

 

1. Способствовать укреплению мышечного корсета, развитию общей и мелкой моторики.

2. Формировать и укреплять свод стопы, профилактика плоскостопия (через использование ортопедических ковриков).

3. Развивать координацию движений, ловкость, меткость, глазомер и устойчивость.

4. Совершенствовать пространственную ориентацию и чувство равновесия.

 

II. Образовательные и развивающие цели:

 

1. Развивать моторные навыки:

   · Бильбоке, моталочки: Развивать зрительно-моторную координацию и ловкость рук.

   · Гантели, кубики: Укреплять мышцы плечевого пояса, рук и ног.

   · Моталочки: Совершенствовать мелкую моторику пальцев рук, формируя предпосылки для речевого развития и подготовки руки к письму.

   · Ортопедические коврики: Развивать тактильную чувствительность стоп и координацию.

2. Стимулировать познавательные процессы:

   · Формировать умение действовать по сигналу, понимать словесную инструкцию взрослого.

   · Развивать внимание, память, воображение и наглядейственное мышление.

   · Закреплять знания о цветах, формах, размерах (через сенсорные кубики, цветные элементы оборудования).

3. Обогащать эмоционально-игровой опыт:

   · Создавать условия для получения радости и удовлетворения от двигательной деятельности.

   · Формировать интерес к совместным играм и простейшим соревновательным действиям.

   · Поощрять самостоятельность и инициативность в играх.

 

III. Воспитательные цели:

 

1. Воспитывать умение соблюдать простые правила игры.

2. Формировать навыки взаимодействия со сверстниками и взрослым (дожидаться своей очереди, радоваться успехам других).

3. Приучать детей к бережному отношению к оборудованию, поддерживать порядок.