Конспект НОД по валеологии с детьми средней группы "Хорошо здоровым быть!"
план-конспект занятия (средняя группа)

КОНСПЕКТ НОД ПО ВАЛЕОЛОГИИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «ХОРОШО ЗДОРОВЫМ БЫТЬ!»

Цель: формировать у дошкольников бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих

Задачи:

образовательные: формировать у детей дошкольного возраста представления о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; прививать потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом.

развивающие: развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; развивать внимание, память, логическое мышление, любознательность. Развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость;

воспитательные: воспитывать у детей навыки и потребность здорового образа жизни. Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье

Предварительная работа: чтение стихотворений, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций.

Материалы: осенние листья, куклы «бибабо» «Заяц», «Волк», «Вирус», «Доктор Айболит», ширма для театра, муляжи «Овощи»,корзина.

Ход.

Воспитатель и дети взявшись за руки, образуют хоровод.

Воспитатель: здравствуйте, ребята, давайте поздороваемся с вами и пожелаем друг другу хорошего настроения! Давайте возьмем солнышко в ладошки и начнем наш день с хорошим настроением!(передают солнышко друг другу и желают хорошего настроения.)Предлагаю вам отправится в путешествие. Вы хотите? (ответы детей).

На полу листочки. Дети едут под музыку и затем встают рядом с листочками

Воспитатель:

Наш веселый паровоз ребятишек в лес привез

И по лесу мы идем, листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят и летят, летят, летят!

Проводится «Танец с листочками»

Дети располагаются на стульях, впереди ширма для театра.

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим, кто же это?

Сценка «Зайкин огород»

Звучит музыка, из домика появляется Заяц(кукла «бибабо»).

Заяц: Ой, кто в лесу так танцевал?

Воспитатель: Зайка, это, ребята из детского сада

Зайка, зайка не пугайся!

С нами лучше оставайся.

Будут ножки плясать,

Будем вместе играть!

Воспитатель: Зайка, расскажи нам, как живешь? Что ты ешь и что ты пьешь?

Заяц: Я живу в лесной избушке, что стоит здесь на опушке.

Перед домом огород,  развожу который год.

Сею семена весной, ну, а летнею порой.

Солнышко светить прошу я на грядочку мою.

Дождик грядку поливает, мои всходы подрастают!

Заяц: Когда осень настает,

Я иду на огород

Посмотреть, что там растет.

Вот здесь - сладкая морковка

Её выдерну я ловко,

Здесь - капустка белая,

Хрусткая и спелая.

Собирает овощи в корзину

Воспитатель: огород у тебя зайка очень хороший! А овощи какие! Ребята, посмотрите!

Заяц: Осень наступила

Яблочки позолотила.

Буду яблочки срывать,

Чтобы деток угощать.

Ребята, я пойду за корзинкой, а вас прошу присмотреть за яблонькой,

Чтобы ее не обижали, чтобы яблочки не рвали.

Зайка уходит и возвращается с корзиной.Звучит музыка и вокруг Зайца летает Вирус.

Заяц: Ааа-пчхи, ааа-пчхи, ой-ой-ой, что со мной, совсем я заболел!Ааа-пчхи!

Воспитатель: Зайка что с тобой, неужели ты заболел? Ребята, что же делать? Надо скорее звать доктора. (воспитатель берет телефон, звонит доктору Айболиту).

Доктор Айболит: здравствуй Зайка, что случилось? Ты заболел? Давай померяем тебе температуру. (доктор Айболит меряет Зайке температуру, осматривает его).

Доктор Айболит: все понятно! Это вирус, надо срочно принять меры. Больному нужен покой. Чтобы не болеть, надо обязательно вести здоровый образ жизни, кушать овощи и фрукты, заниматься спортом, делать зарядку, гулять на свежем воздухе, а еще, чтобы не заболеть,  надо обязательно делать прививку. Наш Зайка не сделал прививку, вот и заболел.

Доктор Айболит делает прививку Зайке, дает ему витамины, укладывает его на кровать.

Воспитатель: спасибо Доктор Айболит, пусть наш Зайка выздоравливает, а мы никуда не уйдем, а чтобы было веселее, давайте поиграем!

Проводится подвижная игра «ЗАЙЦЫ И ВОЛК»

Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

Описание: Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне группы зайцы отмечают себе места шишками, камушками, из которых выкладывают кружочки или квадраты. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце группы– в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы выпрыгивают из кружков и разбегаются по группе. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.

Правила:

Зайцы выбегают при словах – зайцы скачут.

Возвращаться на места можно лишь после слова «Волк!».

Воспитатель: Зайка, ну как ты себя чувствуешь, тебе стало легче?

Заяц: спасибо большое Доктор Айболит, теперь мне стало намного легче, и я совсем здоров! Как хорошо быть здоровым! Мне пора идти собирать урожай в своем огороде, до свидания, ребята!

Воспитатель и дети прощаются с Зайцем, едут на паровозе назад в детский сад.

Воспитатель:

Ребята, вам понравилось наше путешествие? (ответы детей)

Почему наш Зайка заболел? (ответы детей).

Что поможет Зайке  инам  с вами быть здоровым? (ответы детей)

Рефлексия.

«Солнышко» – мне радостно, «тучка» – мне грустно.

 Воспитатель предлагаем ребенку сделать выбор и поместить на фланелеграф картинки с изображением солнышка и тучки.