картотека подвижных игр 6-7 лет
картотека (подготовительная группа)

КАРТОТЕКА

ПОДВИЖНЫХ

ИГР

в группе общеразвивающей

направленности

от 6 до 7 лет №9

Карточка №1

«Хитрая лиса»

Описание игры:

1. Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. В стороне, вне круга, обозначается дом лисы.
2. По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а он обходит их с внешней стороны круга и дотрагивается до одного из играющих, который и становится водящим — хитрой лисой.
3. Затем дети открывают глаза, хором три раза (с небольшим интервалом) спрашивают (сначала тихо, а потом громче): «Хитрая лиса, где ты?».
4. После третьего раза играющий, выбранный хитрой лисой, быстро выбегает на середину круга, поднимает вверх руку и говорит: «Я здесь!».
5. Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит (дотрагивается рукой).
6. После того как лиса поймает и отведёт к себе в дом 2–3 детей, воспитатель произносит: «В круг!» — и игра возобновляется.
7. Если лиса долго не может никого поймать, то выбирают другого водящего.

Карточка №2

«Волк во рву»

Ход игры:

1. На середине площадки проводят две линии на расстоянии 70–100 см одна от другой — это ров.
2. У одной из сторон площадки — дом коз. Все играющие — козы, один — волк.
3. Козы располагаются в доме, волк — во рву.
4. По сигналу воспитателя «козы на луг» козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая ров. Волк не трогает коз.
5. По сигналу «козы домой» козы перебегают в дом, перепрыгивая через ров.
6. Волк, не выходя из рва, ловит коз, касаясь их рукой. Пойманные отходят в конец рва.
7. После 2–3 перебежек волк назначается другой.

Карточка №3

«Охотники и утки»

Ход игры:

1. На игровой площадке чертится круг диаметром 5–8 м (в зависимости от возраста игроков и их числа).
2. Все играющие делятся на две команды: «утки» и «охотники». «Утки» располагаются внутри круга, а «охотники» — за кругом.
3. «Охотники» получают мяч.
4. По сигналу или по команде воспитателя «охотники» начинают мячом выбивать «уток».
5. «Убитые утки», в которых попал мяч, выбывают за пределы круга.
6. Игра продолжается до тех пор, пока не будут выбиты все «утки» из круга.
7. Во время броска мяча «охотникам» нельзя переступать черту круга.
8. Когда будут выбиты все «утки», команды меняются местами

Карточка №4

«Два Мороза»

Описание: на противоположных сторонах площадки отмечаются линиями два дома. Играющие располагаются на одной стороне площадки. Воспитатель выделяет двух водящих, которые становятся посередине площадки между домами, лицом к детям. Это Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос. 

Ход игры: по сигналу воспитателя «Начинайте» оба Мороза говорят: 

«Мы два брата молодые, два мороза удалые. Я — Мороз Красный Нос. Я — Мороз Синий Нос. Кто из вас решиться, в путь-дороженьку пуститься?». 

Все играющие отвечают: 

«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз» и перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а Морозы стараются их заморозить, то есть коснуться рукой. 

Правила:

Играющие могут выбегать из дома только после слова «мороз».

Кто выбежит раньше и кто останется в доме, считаются замороженными.

Тот, кого коснулся Мороз, тотчас же останавливается.

Бежать можно только вперёд, но не назад и не за пределы площадки.

Карточка №5

«Чьё звено соберётся первым»

Правила игры:

1. Дети делятся на несколько групп с одинаковым числом участников.
2. Каждая группа выбирает ведущего и становится за ним в колонну.
3. Воспитатель раздает ведущим ленточки разного цвета. По цвету ленточки звено получает наименование — «зелёные», «синие», «красные» и т. п..
4. Воспитатель ударяет в бубен, все играющие начинают ходить, бегать, прыгать по площадке в разных направлениях, меняя движения в зависимости от задаваемого воспитателем темпа и ритма.
5. По сигналу «На места» водящие останавливаются на том месте, где их застал сигнал, и поднимают ленточку вверх.
6. Остальные быстро собираются за водящим в колонны, равняются и стоят по стойке «смирно».
7. Воспитатель отмечает, какое звено собралось первым.

Карточка №6

«Перелёт птиц»

Ход игры:

1. На одном конце зала находятся дети — они птицы.
2. На другом конце зала — пособия, на которые можно залезть — это деревья.
3. По сигналу воспитателя: «Птицы улетают!» — дети, махая руками, как крыльями, разбегаются по всему залу.
4. На следующий сигнал: «Буря!» — дети бегут к возвышениям и прячутся там.
5. Когда воспитатель произнесёт: «Буря прекратилась!» — дети спускаются с возвышений и снова разбегаются по залу (птицы продолжают свой полёт).
6. Во время игры воспитатель в обязательном порядке осуществляет страховку детей. 
   

Карточка №7

«Бабка Ёжка»

Описание:

Дети образуют круг. В середину круга встает водящий — Бабка Ежка, в руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее:

Бабка Ежка  - Костяная Ножка

С печки упала, Ногу сломала,

А потом и говорит:

— У меня нога болит.

Пошла она на улицу  -

Раздавила курицу.

Пошла на базар –

Раздавила самовар.

Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется — тот «заколдован» и замирает.

Правила игры: «Заколдованный» стоит на месте. Выбирается другой водящий, когда «заколдованных» станет много.

Карточка №8

«Третий лишний»

Ход игры:

1. Игроки становятся парами по кругу лицом к центру так, что один из пары находится впереди, а другой — сзади него. Расстояние между парами — 1–2 м.
2. Двое водящих занимают место за кругом: один убегает, другой его ловит.
3. Спасаясь от погони, убегающий может встать впереди любой пары. Тогда стоящий сзади оказывается «третьим лишним» и должен убегать от второго водящего.
4. Если догоняющий коснётся убегающего, то они меняются ролями. Никто не должен мешать игроку убегать от преследователя.

Карточка №9

«Горелки»

Дети становятся в колонну парами. Впереди колонны на расстоянии 2-3 шагов проводится линия.  По считалке выбирается Ловишка. Он становится на линию спиной к остальным детям. Все стоящие парами говорят:

«Гори, гори ясно,

чтобы не погасло.

Глянь на небо – птички летят,

Колокольчики звенят.

Раз, два, три – беги!»

С окончанием слов дети стоящие в последней паре бегут вдоль колонны (один – справа, другой - слева, стремясь схватиться за руки. Ловишка старается поймать одного из пары и соединить с ним руки.

Если ловящий успел это сделать, он образует с пойманным новую пару и становится впереди колонны, а оставшийся без пары становится ловишкой. Если Ловишка не поймал, он остаётся в той же роли.

Во время произнесения слов Ловишка не оглядывается, ловить можно до того, как играющие возьмутся за руки.

Карточка №10

«Ловишки с лентами»

Ход игры:

Дети строятся в круг, у каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит Ловишка. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – лови!» дети разбегаются по площадке. Ловишка старается вытянуть ленточку. По сигналу: «Раз, два, три в круг скорей беги – все дети строятся в круг». После подсчета пойманных, игра повторяется.

2 вариант

Чертится круг в центре стоит Ловишка. По сигналу «Раз, два, три лови» дети перебегают круг, а Ловишка пытается схватить ленту.

Карточка №11

«Краски»

Участники игры выбирают хозяина и двух покупателей. Остальные игроки – краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали себе цвет и назвали хозяину, он приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит:

-Тук! Тук!

-Кто там?

-Покупатель.

-Зачем пришёл?

- За краской.

-За какой?

-За голубой.

Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!» если покупатель угадал цвет краски, то краску забирает себе. Идёт второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они подходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель который набрал больше краски. Хозяин может придумать задание сложнее задание, например: скачи на одной ножке по красной дорожке.

Карточка №12

«Догони свою пару»

Ход игры:

Дети встают парами на одной из сторон площадки: один впереди, другой сзади – отступя 2-3 шага. По сигналу воспитателя первые быстро перебегают на другую сторону площадки, вторые их ловят – каждый свою пару. При повторении игры дети меняются ролями.

2 вариант

Запятнать свою пару мячом.

Карточка№13

«Ловцы обезьян»

Ход игры:

Дети делятся на две группы – обезьян и ловцов обезьян. Дети – обезьяны размещаются на одной стороне площадки, где есть пособия для лазания, на противоположной стороне площадки находятся ловцы.  Обезьяны подражают всему что видят. Пользуясь этим, ловцы хотят заманить обезьян и поймать их. Ловцы сговариваются, какие движения будут показывать и показывают их на середине площадки. Как только ловцы выходят на середину площадки, обезьяны влезают на лестницу и наблюдают за движениями ловцов. Проделав движения, ловцы скрываются, а обезьяны слезают и приближаются к тому месту, где были ловцы и повторяют их движения. По сигналу6 «Ловцы1» - обезьяны бегут к деревьям и влезают на них. Ловцы ловят тех которые не успели влезть на дерево. И уводят к себе. После 2-3 повторений дети меняются ролями.

Цели и задачи

-  Продолжать знакомить детей подвижным играм, поощрять использование детьми в самостоятельной деятельности разнообразных по содержанию подвижных игр (в том числе, игр с элементами соревнования, игр-эстафет), способствующих развитию психофизических и личностных качеств, координации движений, умению ориентироваться в пространстве.

- Поддерживать стремление детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры со сверстниками, справедливо оценивать свои результаты и результаты товарищей;

- побуждать проявлять смелость, находчивость, волевые качества, честность, целеустремленность.

- Поощрять творчество детей, желание детей придумывать варианты игр, комбинировать движения, импровизировать.

- Продолжать воспитывать сплоченность, взаимопомощь, чувство ответственности за успехи и достижения команды, стремление вносить свой вклад в победу команды, преодолевать трудности. –Способствовать  формированию духовно-нравственных качеств, основ патриотизма и гражданской идентичности