Квест-игра «Путешествие в страну Здоровейка»
план-конспект занятия

Квест-игра «Путешествие в страну Здоровейка»

Цель: систематизация и обобщение знаний детей о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи:

- закреплять знания детей о значении предметов личной гигиены,  о правильном питании, о режиме дня;

-воспитывать выдержку, организованность, уверенность в себе, активность, доброжелательное отношение к другим детям.

Оборудование: картинки полезных и «вредных» продуктов, музыкальное сопровождение, макет солнца с лучами.

Ход игровой деятельности

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Как вы думаете, когда люди здороваются, что они желают друг другу? (т.е. здравия желают). (Ответы детей: «Здоровья»).

Воспитатель: Так давайте же мы улыбнемся друг другу и скажем пожелаем друг другу здоровья (дружно здороваются).

Воспитатель: А что такое здоровье?

Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, ум, хорошее настроение.

Воспитатель: Сегодня нам пришло письмо от Королевы здоровья (зачитывает письмо): «Дорогие ребята, солнышко заболело, растеряло все свои лучики, вылечите его, помогите ему их найти. А поможет вам в этом карта. Если вылечите солнышко, узнаете секреты здоровья.»

-На чем же мы отравимся в путешествие? (паровозик).

Первая станция «Правильное питание»

– Ребята, как вы думаете, почему здесь нарисованы овощи и фрукты?

– Что в них есть такого, что помогает нам быть здоровыми? (Ответы детей).

Вы попали на поляну полезных и вредных продуктов. Вам нужно разобрать их.

1. Эстафета «Разбери полезные и вредные продукты питания».

(получают лучик-правильное питание).

- Едем дальше.

2 станция «Доктор Неболейка».

– Чтобы укреплять свое здоровье нужно по утрам делать зарядку.

Сделаем вместе.

– Молодцы! Получаем следующий лучик «Зарядка»

Едем дальше.

3 станция «Чистюлькино».

Нас встречает Мойдодыр. Он хочет проверить, знаете ли вы правила гигиены. Поиграем в игру, которая называется «Топ-хлоп».

Если вы хотите сказать «Да», то вы хлопаете в ладоши, а если нет, то вы топаете. Будьте внимательны. Итак, начинаем. 

Игра «Топ-хлоп».
а) Мылом моют руки. (хлоп)
б) Во время умывания разбрызгивают воду. (топ)
в) Зубы чистить не надо. (топ)
г) Зубы чистят зубной пастой. (хлоп)
д) Волосы расчесывать не надо. (топ)
е) Перед мытьем рук нужно закатать рукава. (хлоп)
ж) Нельзя брать грязные пальцы в рот. (хлоп)
з) Нужно пользоваться носовым платком (хлоп).

Воспитатель: Молодцы, вы очень хорошо справились с этим заданием, и получаем еще один лучик – «Гигиена».

-Едем дальше.

4 станция «Закаляйкин»

- Мы с вами попадаем в гости к Закаляйке. Есть такое выражение: «Солнце, воздух и вода – продолжите дальше (наши лучшие друзья)». Как вы думаете, почему именно они – лучшие друзья человека?

- Закаливание помогает нам укрепить свое здоровье. Поиграем в игру

Подвижная игра: «Солнце, воздух и вода». 

На слово «воздух», дети бегают под музыкальное сопровождение, на слово «солнце» остановиться, ручки поднять кверху, на слово «вода» - встают ручейком и идут.

Молодцы! Вы получаете следующий лучик «Закаливание». 

-Едем дальше.

5 станция «Тик-так».

Что тут нарисовано?  Часы. А как нам часы помогают быть здоровыми? Нужно соблюдать режим дня: вовремя ложиться спать, кушать и т.д.  Проверим соблюдаете ли вы режим дня?

• Что нужно делать, после пробуждения от сна? (Умываться, чистить зубы).

• Чем занимаются дети по утрам? (Зарядкой)
• Когда нужно мыть руки? (Перед едой, после прогулки, по мере загрязнения).
• Обязательно ли детям спать днем?
• Можно ли детям поздно ложиться спать?

Воспитатель: Вы умницы! Правильно ответили на вопросы, получаете лучик «Режима дня». 

- Мы нашли с вами все лучики, вылечили солнышко. И давайте узнаем в чем же секрет здоровья?

– Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить об этих секретах и соблюдать их.

А теперь повесим наше солнышко и станцуем вокруг нее.

Танец «Солнышко лучистое»