Сценарий спортивного праздника на улице ''Шайба! Клюшка! Бей!''
учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

Частное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №20 «Кристаллик»

Сценарий спортивного праздника на улице ''Шайба! Клюшка! Бей!''

https://vk.com/wall-100410789_1448

Разработал и провел

руководитель физического воспитания

Балагызов Дмитрий Андреевич

Бердск 2022

Действующие лица

Ведущая, приглашенный хоккеист и воспитатель группы.

Часть 1. Приветствие

Дети выходят на улицу и строятся на платформе в шеренгу. Ведущая выходит в центр площадки и приветствует участников спортивного праздника.

Ведущая: Добрый день, дорогие дети и гости спортивного праздника! Посмотрите, как деревья, дворики и игровые площадки искрятся и сияют зимней белизной. Какие сосны великаны. Так и хочется поваляться в снегу, с ветерком скатиться с горки на санках, покидать снежки! А что может быть полезнее для здоровья, чем физические упражнения на улице и положительные эмоции!

Дети и взрослые поют первый куплет гимна России

Ведущая:

Мы здоровы, смотрим бодро:

Веселы у нас глаза,

Потому что с физкультуро1

И со спортом…

Дети (хором):….мы друзья!

Ведущая: А вы знаете, что сейчас во всем мире идут зимние олимпийские игры? Какие зимние виды вы уже знаете? (дети перечисляют зимние виды).

А у нас в Сибири,  один из самых любимых видов спорта это хоккей!

Кто из вас любит хоккей? (Дети отвечают.) Сегодня в нашем детском саду пройдут соревнования необычные, от других отличные – для вас, дорогие наши ребята.

Звучит аудиозапись песни «Хоккей» (в исп. А. Виноградова, С. Васильева, С. Мардарь, комп. М. Ланда, С. Васильев), по дорожке на площадку бежит хоккеист.

И в честь вашего праздника, к нам пришел в гости хоккеист.

Хоккеист:

Здравствуйте, я к вам пришел,

Чтобы праздник провести!

Отметим весело, хе-хей,

Сыграем с вами мы в хоккей!

Хоккеист:

Чтоб здоровье укрепить,

Со спортом надо всем дружить.

Желаем успехов, задора, побед

И шлем вам огромный

(вместе с хоккеистом)

Физкульт-привет!

Хоккеист:  Знаю, что вы любите играть в хоккей! У меня для вас сюрприз!

(заглядывает в свой мешок.) Нес я вам и шайбы, и клюшки. Шайбы вижу, а клюшек нет. (Оглядывается по сторонам.) Ничего не понимаю. (Огорченно вздыхает.)

Ведущий: (Разглядывает мешок.) Кажется, я догадываюсь, в чем дело. Он же у тебя дырявый! (Просовывает руку в дырку.) Ну, не расстраивайся! Давай ребят попросим найти клюшки. Поможете нам найти клюшки?

Дети (хором) ДА!

Воспитатель:

Не страшны нам трудности любые,

Нам по силам всякие дела,

Потому что дух и мышцы наши..

Дети (хором) ….Закаляем мы всегда!

Часть 2. «Ищем клюшки»

Хоккеист: Прежде чем идти искать,

Нужно мышцы нам размять!

Хоккеист: Чтобы найти клюшки, надо пройти по моим следам. Вставайте в колонну друг за другом и берите за пояс того, кто стоит спереди. Вот и мои следи (показывает). Ваша задача – пройти в одной колонне по следам и удержать равновесие.

Дети и приглашенные гости встают в одну колонну и идут по следам из снега вокруг всей площадки. В конце круга находят часть клюшек, под белой тканью,  передают их хоккеисту.

Ведущий:

Хорошо, хоть часть клюшек нашли. А следы Хоккеиста нас к реке привели. Смотрите-ка, на реке только льдины остались! Надо Допрыгать по ним до другого берега и проверить, нет ли там клюшек – вдруг они утонули. (Качает головой.) Только, чур, детям прыгать на двух ногах.

Дети прыгают по «льдинам», из обруча в обруч на двух ногах. В конце маршрута находят вторую половину клюшек, передают их хоккеисту.

Ведущий:  Ура, вы нашли все клюшки! Теперь мы сможем поиграть в хоккей. Но чтобы хорошо играть, нужно потренироваться. Берите клюшки и начнем.

Часть 3. ОРУ с клюшками.

Хоккеист раздает детям клюшки. Участники встают в обручи на расстоянии 1,5 м друг от друга, в полукруге.

1упр.   «Четыре команды».  Дети стоят в обручах и держат клюшки обеими руками параллельно земле, руки внизу. По команде хоккеиста  «Ворота»  участники поднимают руки с клюшками вверх, по команде «Защита» - вытягивают руки вперед, по команде «Атака» - опускают руки с клюшками вниз, стукнув клюшкой по снегу вправо и влево; по команде «Скольжение» - вращают клюшку перед собой. Хоккеист повторяет и чередует команды по своему усмотрению.

2упр. «Попрыгунчики».  Участники держат клюшку обеими руками, делают прыжок вперед из обруча и назад, задача ребенка не наступить на обруч и не упасть.

3 упр. «Подними выше».  Дети держат клюшки обеими руками параллельно земле, руки вытягивают вперед. Под счет хоккеиста шагают на месте, высоко поднимая колени и пытаются достать коленями до клюшек. Упражнение выполняется под музыку.

4 упр. «Выпад».  Участники держат клюшки на лопатках, под счет хоккеиста делают по 7 выпадов вперед на каждую ногу.  Задача ребят держать спину прямо и не упасть.

5 упр. «Повороты».  Дети держат клюшки на лопатках, под счет хоккеиста поворачиваются вправо, возвращаются в исходное положение, затем тоже в левую сторону. Повторяют эту связку 3 раза.

Ведущий: Отлично ребята! А теперь мы проверим,  на сколько вы ловкие и шустрые. Сейчас мы с вами сыграем в игру «Где твоя клюшка?»

Игра «Где твоя клюшка?»  

Ребята выстраиваются в круг, лицом в центр. За спиной, на расстоянии 1,5 м раскладываются 15 клюшек. Когда начинает играть музыка, дети идут по кругу, как только музыка останавливается, участники должны резко развернуться и схватить клюшку. Тот ребенок, который остался без клюшки, выбывает из игры. Играем 3 раза, после каждой игры, хоккеист забирает по 5 клюшек. Выигрывают последние 5 ребят которые остались с клюшками в руках.

Часть 4. «Эстафеты».

Хоккеист: А сейчас у нас будет настоящая хоккейная разминка!

Хоккеист строит детей в две колонны перед конусами, и дает первым двум по шайбе.

«Гонка клюшек».   Дети встают в две колонны по 15 человек перед конусами, по сигналу первые в колонне ведут шайбу змейкой, обводя конусы, как только первый доходит до середины, начинает движение следующий участник. Дойдя до конечного конуса, участник ведет шайбу прямо, передавая эстафету следующему в колонне, а сам встает в конец.  Побеждает та команда, которая быстрее всех справиться с заданием.

Инвентарь: клюшки у каждого участника, 4 шайбы, по две на каждую колонну, 14 конусов, по 7 на каждую колонну.

«Передай пас».  

Дети встают в две шеренги по 15 человек, друг напротив друга, на расстоянии 3 м. Первым в шеренге дают по две шайбы.  По сигналу, первый передает одну шайбу рядом стоящему участнику слева, как только шайба доходит до середины шеренги, начинаем передавать вторую шайбу. Задание выполняем 2 раза , с права на лево и в обратном направлении.

Выигрывает команда, которая быстрее передаст шайбы в обе стороны.

Инвентарь: Клюшки у каждого участника, 4 шайбы, по две на команду.

«Точная передача».

Дети встают в две шеренги по 15 человек, друг напротив друга, на расстоянии 3 м. Ребятам в первой команде, даем по одному теннисному мячу.

По сигналу, дети начинают делать точную передачу напротив стоящему участнику. Хоккеист отмечает самых метких игроков.

Инвентарь: клюшки у каждого участника, 15 теннисных мячей.

«Меткий Форвард».  

Ребята встают в две колонны, с каждой стороны площадки, на против ворот по 15 человек. Держат в руках клюшку. По команде, первому участнику даем один теннисный мяч. Игрок делает точный удар по воротам, на расстоянии 5м., затем встает в конец колонны.

Инвентарь: клюшки у каждого участника, 2 теннисных мяча, по одному на каждую колонну. Хоккеист отмечает самых метких игроков.

«Катание на ледянках и плюшках»

Воспитатель и хоккеист, катают ребят на плюшках по площадке.

В конце объявление  победителей и награждение.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник!

Хоккеист: Но пусть мир движений продолжает дарить вам бодрость и здоровье!

Ведущий: И счастье от  спорта физкультуры каждый день!

Хоккеист: Играйте в хоккей и будьте здоровыми!

Все: До свидания! До новых встреч!