Сценарий спортивного развлечения «Морское путешествие по островам здоровья»
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий спортивно – музыкального развлечения
«Морское путешествие по островам здоровья»
для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила Н. А. Емельянова,

инструктор по физической культуре

МКДОУ Сортавальского МР РК

ДС  №23 «Ладушки»,

высшая квалификационная категория

Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:  

• Воспитывать стремление быть здоровым;
• Развивать физические качества (ловкость, быстроту, силу) в игровой форме;
• Формировать положительный эмоциональный настрой от совместных занятий.

Материал и оборудование:

Специально подготовленная обстановка - построенные корабли,

• обручи (10шт.),
• стойки (2шт.),
• подушка – сердце,
• мячи «Кенгуру» (2шт),
• фуражки капитанские,
• верёвка длинная,
• мягкие мячики (по количеству детей),
• карточка «Настроение».

Инструктор: Здравствуйте, ребята, гости! Как ваше настроение, самочувствие! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о здоровье. А, вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровым? А что ещё надо делать, чтобы не болеть мы узнаем сегодня. Для этого мы отправимся в путешествие по островам Здоровья. Предлагаю, отправится на корабле, я буду капитаном, а вы моими пассажирами.
Инструктор надевает фуражку, дети рассаживаются в «корабли».
Вы готовы отправиться в путь?
Тогда вперёд! Наш корабль, отправляется!
Гудок, под музыкальное сопровождение «А рыбы в море плавают вот так!», дети плывут, изображая движения руками по тексту.

1. Вот мы и прибыли на остров «Умывай - ка», а правит этим островом сама Царица Воды (звук воды). С ней вы сталкиваетесь везде. Утром встаёте с постели и куда вы идёте? А, давайте сейчас все вместе умоемся, и будем приговаривать.

Динамическая пауза «Умывалочка»

Надо, надо нам помыться (хлопают в ладоши),
Где тут чистая водица (показывают руки то вверх ладонями, то тыльной стороной)?

Кран откроем ш-ш-ш (делают вращающиеся движения кистями),
Руки моем ш-ш-ш (растирают ладони друг о друга),

Щёчки, шейку мы потрём (энергично поглаживают щёки и шею),
И водичкой обольём (мягко поглаживают ладонями лицо ото лба к подбородку).

А, что мы ещё с вами не сделали во время утренней процедуры?
Подожди, дружок, постой!
Зубы чисти, причешись и в шеренгу становись!

А, теперь для вас загадки:

1. Лёг в карман и караулит
   Рёву, плаксу и грязнулю.
   Им утрёт потоки слёз,
   Не забудет он про нос (носовой платок).
2. Ускользает, как живое,
   Но не выпущу его я,
   Белой пеной пенится,
   Руки мыть не ленится (мыло)
3. Хожу, брожу не по лесам,
   А по усам и волосам,
   И зубы у меня длинней,
   Чем у волков и медведей (расчёска).
4. Вот какой забавный случай,
   Поселилась в ванной туча,
   Дождик льётся с потолка,
   Мне на спину и бока (душ).

Инструктор: Мы сегодня вспомнили, как надо ухаживать за своим телом. Вы теперь всегда будете мыть руки, чистить зубы и пользоваться носовым платком. Предлагаю поиграть в самую любимую игру Царицы Воды.

Подвижная игра «Реки и озёра»
Дети становятся в две колонны, в разных концах зала – это реки. По сигналу «Реки» бегут навстречу друг другу (каждая в своей стороне зала). На сигнал «Озёра» - берутся за руки и делают круг.

Инструктор: А, мы едем дальше.

2 . Остров «Неболей - ка» стук в дверь.

Инструктор: Что за гость спешит на праздник?

Как зовут его, узнай!
А для этого загадку поскорее отгадай!
Приходи к нему лечиться
Зверь любой, любая птица.
Всем помочь он поспешит
Добрый Доктор …..Айболит.

Айболит: Здравствуйте, милые ребята! Всем от доктора привет.

Ну-ка, доктору скажите - вы здоровы или нет?

У вас ангина?

Дети: Нет!

Айболит: Скарлатина?

Дети: Нет!

Айболит:  Холерина?

Дети: Нет!

Айболит:  Аппендицит?

Дети: Нет!

Айболит: Малярия и бронхит?

Дети: Нет! Нет! Нет!

Айболит: Ох, какие вы здоровые! Вы только посмотрите!

осматривает детей

Мне, ребята, подскажите,

А здоровья в чем секрет? (Дети отвечают)

Становитесь по порядку на веселую зарядку!

Музыкальная разминка «Солнышко лучистое»

За дверью кто-то чихает, кашляет, в зал вбегает Простуда.

Простуда: Что вы тут играете? Радостно у вас? (кашляет на детей)
Лучше займитесь делом!

1. По утрам не делайте зарядку.
2. Не закаляйтесь, не гуляйте,
3. Грызите сосульки и ногти.
4. Не ешьте овощи и фрукты.
5. Пейте фанту. А-а-а-пчхи.
6. С грязными руками садитесь за стол.
   

Айболит: Ты простуда уходи не заражай наших детей.

Простуда: Подождите! Подождите! Ну, оставьте меня, пожалуйста, на своем празднике, я тоже хочу поиграть.

Айболит: Оставайся, но сначала мы сделаем самомассаж, чтобы не болеть.

Самомассаж:
(для профилактики простудных заболеваний).

1. Чтобы горло не болело, мы погладим его смело
(поглаживают ладонями шею мягкими движениями сверху вниз)
2. Чтоб не кашлять, не чихать надо носик растирать
(указательными пальцами растирают крылья носа)
3. Лоб мы тоже разотрём, ладошку держим козырьком
(прикладывают ко лбу ладони «козырьком» и растирают его движениями  в стороны – вместе).
4. «Вилку» пальчиками сделай, массируй ушки ты умело
(указательными и средними пальцами и растирают точки перед ушами и за ними).
5. Знаем, знаем, да-да-да нам простуда не страшна
(потирают ладони).

Воспитатель: Простуда, послушай детей, что тебе надо делать.

1 ребенок:
Рано утром просыпайся,

Маме с папой улыбайся,
Поскорее умывайся,
И зарядкой занимайся!

2 ребенок: 
Когда ты чихаешь,

И нос не прикрываешь,
Микробы вылетают,
Вокруг всех заражают!

Простуда: Я все поняла, спасибо вам, я уже не чихаю и не кашляю, совсем выздоровела!

Можно я с вами поиграю?

Игра «Можно – нельзя»

Простуда: Если тем, что я назову можно пользоваться, то вы машете, а если нельзя – опускаете руки.

Можно пользоваться чужой зубной щеткой?
Можно ли играть своей игрушкой?
Можно ли расчесываться чужой расческой?
Можно ли вытирать нос своим носовым платком?
Можно ли играть в подвижные игры с мячом?

Айболит: Я вижу, что все дети здоровы и к спортивным соревнованиям готовы, а мне пора в путь к другим детям.

Инструктор: Едим дальше.
Дети собираются за капитаном, «плывут на корабле», делая движения руками под музыкальное сопровождение.

3. Остров «Спортивный»

Воспитатель: Здесь мы будем соревноваться.
Эстафеты: 
1. «Кто быстрей на Кенгуру» - прыжки на мячах.

2. «Весёлый обруч» - прыжки из обруча в обруч на двух ногах, оббежать стойку, передать эстафету.

4.Остров «Настроение

Воспитатель: Человек может радоваться и огорчаться, веселиться, плакать. От того, какое настроение у человека зависит его здоровье. Улыбка - это залог хорошего настроения. Так мы дарим себе и друг другу здоровье и радость. Что ещё помогает сохранить хорошее настроение? (добрые слова)

 Игра «Комплименты»

Дети встают в круг, передавая сердечко, говорят какое-нибудь ласковое слово своему соседу.

Воспитатель: Каждый человек может разозлиться, когда его обижают, делают ему больно, и в этом случае ему обязательно нужно помочь.
«Грубых слов не говори, только добрые дари».

Инструктор: А чтобы у нас была весёлое настроение, я предлагаю поиграть в весёлую игру.

Подвижная игра «Весёлый футбол»

Дети делятся на две команды, у каждого ребёнка по мягкому мячу, по команде  все начинают ногой пинать мяч на противоположную сторону. По сигналу игра останавливается. В чьей команде меньше мячей,  та команда и выиграла.

Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие по островам Здоровья. Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не позаботиться о нас лучше, чем мы сами.

 - Добрые люди, будьте здоровы!