Картотека пальчиковых игр для развития моторики и речи у детей с ОВЗ
картотека (младшая, средняя группа)

Картотека пальчиковых игр для работы с детьми с ОВЗ

Введение

Пальчиковые игры — это уникальный метод работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), который способствует развитию мелкой моторики, улучшению координации движений, речевых навыков и когнитивных функций. Предлагаемый комплекс игр, основанный на тематическом разнообразии, позволяет в увлекательной форме стимулировать движение и речь, что особенно важно для коррекционно-развивающей работы.

Пальчиковые игры

1. Солнышко
Солнышко, солнышко,
Погуляй у речки.
Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки.
Мы колечки соберем,
Золоченые возьмем.
Покатаем, поваляем.

• Движения:
  • «Солнышко» — шевелят пальцами обеих рук.
  • «Разбросай колечки» — быстро сжимают и разжимают кулачки.
  • «Соберем» — делают хватательные движения щепотью.
  • «Покатаем, поваляем» — круговыми движениями трут ладонь о ладонь.

2. Лодочка
Две ладошки прижму
И по морю поплыву.
Две ладошки, друзья, —
Это лодочка моя.
Паруса подниму,
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам
Плывут рыбки тут и там.

• Движения:
  • «Ладошки прижму… поплыву» — соединить ладони лодочкой, выполнять волнообразные движения.
  • «Паруса подниму» — поднять выпрямленные ладони вверх.
  • «По волнам… рыбки» — имитировать движения волн и плавающих рыбок пальцами.

3. Ножницы
Режу, режу, ткань верчу,
Научиться шить хочу!

• Движения:
  • Исходное положение: большой, безымянный палец и мизинец прижать к ладони. Указательный и средний пальцы (лезвия ножниц) вытянуть вперёд.
  • Выполнять движения, имитирующие резку: пальцы то расходятся, то сходятся. Ладонь параллельна столу.

4. Лыжники
Мы едем на лыжах,
Мы мчимся с горы,
Мы любим забавы
Холодной поры!

• Движения:
  • Скользить по столу указательным и средним пальцами обеих рук, изображая движения лыжников.

5. Светофор
Загорелся красный свет:
Стой на месте, хода нет!
Желтый свет впереди:
Будь внимательный и жди!
Никаких препятствий нет,
Когда горит зеленый свет!

• Движения:
  • «Красный/желтый свет» — соединить большой и указательный пальцы обеих рук в кольцо.
  • «Стой… жди» — средний и указательный пальцы обеих рук стоят на месте.
  • «Зеленый свет» — средний и указательный пальцы обеих рук «шагают» по столу.

6. Папин день / День Победы (Универсальная игра)
Сегодня праздник всех отцов,
Всех сыновей, всех, кто готов,
Свой дом и маму защитить,
Всех нас от бед отгородить!

• Движения:
  • «Сегодня праздник» — сжимают и разжимают пальцы.
  • «Всех сыновей» — хлопают в ладоши.
  • «Свой дом… защитить» — из ладошек делают «домик», затем прикладывают руки к сердцу.
  • «Отгородить» — сжимают и разжимают пальцы.

7. Пирожки
Муку в тесто замесили,
А из теста мы слепили:
Пирожки и плюшки,
Сдобные ватрушки,
Булочки и калачи —
Всё мы испечём в печи.
Очень вкусно!

• Движения:
  • «Замесили» — сжимают и разжимают кулачки.
  • «Слепили» — прихлопывают ладошками.
  • «Пирожки и плюшки…» — поочерёдно разгибают пальчики, перечисляя.
  • «В печи» — обе ладошки разворачивают вверх.
  • «Вкусно» — гладят живот.

8. Мышка
Перед тем как хрумкать сушки,
Ты, мышонок, вымой ушки,
Чтоб услышать шорох кошки,
Что крадётся по дорожке.

• Движения:
  • Исходное положение: мизинец и указательный палец согнуты («ушки»). Средний, безымянный и большой пальцы сомкнуты и вытянуты («мордочка»).
  • Выполнять упражнение, попеременно сгибая и выпрямляя «ушки». Сначала одной рукой, затем другой или обеими.

9. Речка
Мы над речкой из дощечек
Строим мостик золотой.
Через мостик человечек
Гонит козочку домой.
Шла коза по мостику
И виляла хвостиком,
Зацепилась за перила —
Прямо в речку угодила.

• Движения:
  • «Мостик» — большой и указательный пальцы обеих рук выпрямить, расположить параллельно и соединить, образуя мост. Остальные пальцы («вода») выпрямить и прижать.
  • «Коза идёт» — по «мостику» шагают указательный и средний пальцы другой руки.
  • «Упала в речку» — пальцы-«ноги» разъединяются и падают вниз.

10. Мы весёлые матрёшки
Мы весёлые матрёшки,
На ногах у нас сапожки,
В сарафанах наших пёстрых
Мы похожи словно сёстры.

• Движения:
  • «Матрёшки» — хлопают в ладоши.
  • «Сапожки» — указательным и средним пальцами «шагают» по столу.
  • «Сарафаны» — соединяют ладошки вместе, проводя ими по туловищу.
  • «Сёстры» — складывают руки в замок.

Заключение

Представленный комплекс пальчиковых игр, адаптированный из классического материала для младших дошкольников, является эффективным и увлекательным инструментом в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ. Его систематическое использование способствует не только развитию мелкой моторики и зрительно-моторной координации, но и активно стимулирует речевую деятельность, обогащает словарный запас, улучшает внимание и память, создавая прочную основу для дальнейшего обучения и социализации ребёнка.