Двигательный режим во 2 группе раннего возраста
рабочие листы (младшая группа)

Таякина Наталья Викторовна

Двигательный режим во 2 группе раннего возраста

Скачать:


Предварительный просмотр:

Двигательный режим

Формы работы

Виды занятий

Кол-во и длительность (в мин)

Физкультура

а) в помещении

2 раза в неделю (10)

б) на улице

1 раз в неделю (10)

Физкультурно- оздоровительная работа в режиме дня

а) утренняя гимнастика (по желанию детей)

Ежедневно (5-8)

б) подвижные и спортивные игры и упражнения на прогулке

Ежедневно, на каждой прогулке (10-15)

в) закаливающие процедуры и гимнастика после сна

Ежедневно (10-15)

г) физкультминутки (в середине статического занятия)

3-5 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий

д) занятия в бассейне

1-2 раза в неделю (15)

Активный отдых

а) физкультурный досуг

1 раз в месяц (15)

б) физкультурный праздник

в) день здоровья

1 раз в квартал

Самостоятельная двигательная деятельность

а) самостоятельное использование физкультурного и спортивно-игрового оборудования

Ежедневно

б) самостоятельная физическая активность в помещении

Ежедневно

в) самостоятельные подвижные и спортивные игры на прогулке

Ежедневно

     Цель Федеральной программы достигается через решение следующих задач:

  • обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
  • приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
  • построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;
  • создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
  • охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
  • обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
  • обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
  • достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Режим дня в группе раннего возраста (холодный период)

Этот режим мы выработали в соответствии с нормами ДОУ....

План самообразования воспитателя группы раннего возраста «Подвижные игры с детьми раннего возраста, как средство активизации двигательной активности».

-повысить уровень профессиональной компетенции в образовательной области «Физическое развитие»;-развивать основные движения средством  подвижной игры.- укреплять здоровье детей, спосо...

"Режим дня группы раннего возраста".

Материал о том, чем дети занимаются в течении дня....

Перспективное планирование. Двигательная активность в группе раннего возраста

Перспективное планирование. Двигательная активность в группе раннего возраста...

Организация двигательного режима в группе раннего возраста

Организация двигательного режима в группе раннего возраста...