Проектирование НОД по формированию привычки у детей к ЗОЖ
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №43 «Буратино» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию воспитанников»

Проектирование НОД по формированию привычки у детей к ЗОЖ

Работу выполнила:

Быстрова Анастасия Анатольевна

2025

Цель: сформировать привычку у детей к ЗОЖ

Задачи:

1. Углубить, расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
2. Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно-гигиенических навыков.
3. Расширять знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.
4. Пополнять словарный запас.
5. Развивать внимание, память, мышление.

Возраст детей: старшая группа

Ход НОД:

Воспитатель:

-Ребята, хочу вам рассказать об истории, которая произошла со мной, когда я шла по дороге до садика. Я встретила нашего дорогого друга Незнайку, он плакал и просил меня о помощи. Хотите узнать, что же случилось с Незнайкой, и помочь ему? (Да.) Тогда давайте прочтем вот такое стихотворение:

Быть здоровым — это модно!
Дружно, весело, задорно,
Становитесь на зарядку.
Организму — подзарядка!

Знают взрослые и дети
Пользу витаминов этих:
Фрукты, овощи на грядке —
Со здоровьем все в порядке!

Также нужно закаляться,
Контрастным душем                      

                                   обливаться,
Больше бегать и гулять,
Не ленится, в меру спать!

Ну а с вредными привычками
Мы простимся навсегда!
Организм отблагодарит —
Будет самый лучший вид!

-Ребята, о чем это стихотворение? (О здоровье, о том, как его укреплять.) Правильно! Именно этих знаний не хватает нашему другу Незнайке. Давайте перечислим, что же нужно делать, чтобы всегда быть здоровым, опираясь на это стихотворение (Дети перечисляют).

Физкультминутка «Хлопни-топни» 

Приглашаю детвору

На веселую игру!

Ваши знания измерим

И на деле все проверим.

Если ты согласен, хлопни,

Если нет, то громко топни!

Чтоб здоровым быть и смелым,

Вот, что нам всем нужно делать:

Физкультурой заниматься,

Летом в озере купаться,

Чупа-чупс и чипсы кушать,

Режим дня слегка нарушить,

Закаляться и гулять

И на солнце загорать,

Руки мыть как можно чаще,

Лимонад попить манящий,

Не есть овощи и фрукты.

Есть здоровые продукты.

Правила вы знаете?

Все их соблюдаете?

Замечательно! Тогда,

Здоровы будете всегда!

-Ребята, чтобы нам помочь Незнайке, давайте расскажем ему о том, что уже знаем, всё повторим. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать, согласны? Тогда начнем!

Вопросы:

1. Что такое здоровье? (суждения детей).

Да, дети, некоторые из вас понимают. Что же такое здоровье, но не все знают, что же надо делать для того, чтобы быть здоровы. 

2. Дети, какого человека мы называем здоровым?

Если человек болен. Ему нездоровится, то как он выглядит? Какие вы молодцы ребята! Что должен сделать Растяпа, чтобы быть красивым, сильным, умным, здоровым? (Ответы детей).

-Мы дали с вами много определений, кто же такой здоровый человек, ответили на вопросы, а теперь предлагаю вам посмотреть мультфильм о здоровье – он расширит наши знания. Но, ребята, смотрите внимательно, ибо потом мы с Незнайкой спросим вас, о чем в этом мультфильме говорится, договорились? (Мультфильм «Азбука здоровья. Смешарики. https://yandex.ru/video/preview/10059171566066649409)

Вопросы по окончанию мультфильма.

-Ребята, давайте спросим у Незнайки, стало ли ему понятно, кто такой здоровый человек и что нужно сделать, чтобы быть здоровым? (Спрашивают у незнайки). Замечательно, мы помогли Незнайке и теперь он столько всего знает о ЗОЖ!