Технологическая карта мероприятия "Как мы Маше помогали искать корзинку"
методическая разработка (младшая группа)
16.01.2026Технологическая карта детско-родительского мероприятия
Предварительный просмотр:
Технологическая карта : «Как мы Маше помогали корзинку искать»
Цель:
Создать у детей и родителей радостное настроение от совместного времяпровождения, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни.
Задачи:
-воспитывать интерес к окружающему миру, дружеские отношения, желание прийти на помощь;
-развивать умения родителей быть участником деятельности ребенка
- закреплять умение выполнять основные движения (ходьба, перешагивание, прыжки);
- развивать мелкую моторику, координацию движений, ловкость, умение ориентироваться в пространстве;
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей и родителей | Средства и материалы | Планируемый результат |
Организационный момент (2-3 мин) | Приветствие , создание эмоционального настроя через игру «Чолöм» | Откликаются, здороваются | Музыкальное сопровождение | Дети собраны, готовы к мероприятию |
Введение в тему (3-5 мин) | Приходит Маша, просит найти свою корзинку, которую потеряла в лесу | Проявляют интерес, готовы помочь Маше | Сказочный герой Маша | Познавательный интерес к теме |
Основная часть | 1.Отправляемся в лес . Игра «Автобус» 2.Встреча с ежиком. Пальчиковая гимнастика «Ежик»; Встреча с белочкой. Логоритмическая игра «Шишка» 3.Встреча с мишкой. П/и «Помоги мишке собрать ягоды и грибы» Нашли пустую корзинку | Имитирует движения поездки на автобусе; Идут в лес по тропам, перешагивают через преграды Выполняют движения, слушают, отвечают на вопросы героев. Родители совместно с детьми выполняют задания. | Елки, массажные дорожки, музыкальное сопровождение, Игрушки: еж, белка, медведь. Грибы , ягоды корзинки. | Расширение представлений о животных, развитие мелкой моторики, речи, двигательной активности. |
Заключительная часть(3-5мин) | Продуктивная деятельность Аппликация «Яблоки для Маши» | Сжимают салфетки, наклеивают на основу | Бумажные салфетки разных цветов. Картон, клей, Музыкальное сопровождение | Желание помочь Маше: наполнить корзинку яблочками, создание атмосферы радости |
Рефлексия | Нашли корзинку, помогли Маше. Мы молодцы. Маша хвалит детей, угощает детей яблоками. | Дети делятся впечатлениями, отвечают | создание положительных эмоций |
Результат: дети и родители получили радостное чувство от совместного времяпровождения, учатся заботиться и помогать друг другу, проявляя любовь и уважение друг к другу
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированного коррекционно - развивающего занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР «Как Маша друзей искала». Автор учитель-дефектолог I квалификационной категории ГБОУ детский сад №908 г. Москва.
Комплексные коррекционные занятия дают возможность активизировать творческий потенциал детей, способствует формированию у детей умения работать самостоятельно и стимулирует их активность.Интегри...
Организованная коррекционно-развивающая деятельность по зрительному восприятию в старшей группе детей с нарушением зрения " Маше помогаем, мебель расставляем"
Конспект составлен с использованием личностно-ориентированной технологии взаимодействия с ребенком. Детям открывается простор для максимальной реализации своих возможностей, создаются условия для восп...
Сценарий "Как Маша Мишку искала"
«К а к М а ш а М и ш к у и с к а л а» Ц е л ь: Доставить детям радость от совместной игровой и художественно-творческой деятельности.З а д а ч и:О б р а з...
Отчет о кукольном театре " Как Маша лето искала"
В группе раннего возраста был проведен кукольный театр под названием " Как Маша лето искала" . Дети получили массу положительных эмоций и были очень рады сказочным героям....
ИНСЦЕНИРОВКА «Лесная сказка или как Ваня и Маша дружбу искали»
«Театр – это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем он богаче, тем успешнее ...
Кукольный спектакль "Как девочка Маша лето искала"
Кукольный спектакль" Как девочка Маша лето искала"...