Конспект занятия для детей 2–3 лет «Кладовая витаминов»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия для детей 2–3 лет «Кладовая витаминов»

Задачи:

• Знакомить детей с понятием «витамины», какую пользу они приносят;

• Закрепить понятия «овощи» и «фрукты».

• Развивать мелкую моторику пальцев рук, речевое дыхание;

• Продолжать приобщать к игровой деятельности детей. Способствовать проявлению доброжелательности, дружелюбия во время игры

• Развивать эмоциональное отношение к художественной деятельности.

• Обогащать двигательный опыт детей в процессе непосредственной деятельности.

• Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, желание заботиться о своем здоровье

Материалы и оборудование: Ежик с корзинкой (набор пластмассовых овощей и фруктов, Пластилин 3 цветов, Нарисованная баночка для витаминок, салфетки.

Ход образовательной деятельности:

- Ребятки к нам пришел в гости Ежик, посмотрите,что он принес нам.

(корзинка с овощами и фруктами)

- Виноград, груша,яблоко – что это,как можно назвать одним словом.

- Фрукты. Молодцы!

-Перец,Капуста, помидор - что это

как можно назвать одним словом?

-Овощи, Молодцы ребятки!

-Ежик нам принес Витамины,которые живут в Овощах и Фруктах.

-Что нужно делать,чтобы быть здоровым?

(Гулять,Хорошо спать,Заниматься спортом, Кушать полезную пищу)

: А что такое витамины? И где они живут?

(ответы детей)

- Правильно! Витамины живут в разных полезных овощах и фруктах, только витамины очень маленькие и их нельзя увидеть. Иногда,чтобы быть здоровым, надо принимать Витаминки из аптеки, чтобы не болеть. Витаминки - это разноцветные шарики. Сегодня мы будем лепить Витаминки и складывать в баночку.

А теперь отдохнем:

Хозяйка однажды с базара пришла, (Шагают возле столика)

Хозяйка с базара домой принесла (Загибают по одному пальцу на обеих руках.)

Картошку, капусту, морковку,

Горох, Петрушку и свеклу. ОХ! (Хлопок.)

Вот овощи спор завели на столе - (Попеременные удары кулачками и ладонями.)

Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

Картошка? Капуста? Морковка? (Загибают пальчики на обеих руках.)

Горох? Петрушка иль свекла? ОХ! (Хлопок.)

Хозяйка тем временем ножик взяла (Ребром каждой ладони имитация резки.)

И ножиком этим крошить начала

Картошку, капусту, Морковку, (Загибают пальчики.)

Горох, Петрушку и свеклу. ОХ! (Хлопок.)

- Молодцы! А теперь начнем работу!

(скатываем маленькие шарики и наклеиваем в Баночку)

-Какие замечательные «Баночки с Витаминками» у вас получились.

Вывод : Ребятки, давайте вспомним для чего нам нужны витамины?

(Они нам нужны для того, чтобы быть здоровыми, сильными, быстрыми, хорошо видеть и слышать.)

- Какие вы молодцы, а теперь пора отдохнуть.

Физкультминутка: «Овощи и фрукты»

Овощи и фрукты (Показывают ладошки и хлопают в ладоши)

Вкусные продукты. (погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

В огороде (наклоны вниз, достать руками до пола, собираем)

И в саду (выпрямиться, потянуться руки вверх, собираем урожай в саду)

Для еды я их найду. (погладить правой рукой по животику, затем левой).

Занятие закончилось.