Викторина здоровый образ жизни
план-конспект занятия (старшая группа)

Викторина «Путешествие в Страну Здоровья»

(для детей старшей группы ДОУ)

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни как активной деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья.

Задачи:

• Образовательные: Закрепить знания о компонентах здоровья (гигиена, питание, спорт, режим дня, эмоциональное благополучие).
• Развивающие: Развивать логическое мышление, память, сообразительность, умение работать в команде и аргументировать свой ответ.
• Воспитательные: Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, привычку к чистоте, аккуратности и опрятности.

Оборудование: Мультимедийная презентация с заданиями (или красочные картинки-вопросы), два мольберта или магнитные доски для команд, магниты или стикеры для подсчета очков, аудиозаписи для музыкальных пауз, дипломы/медали для награждения, коробка-«черный ящик» с предметами (мыло, зубная щетка, фрукт, маленький мячик).

Ход викторины:

1. Вступительная часть (5 мин).

Ведущий: 

Здравствуйте, ребята! А вы знаете, что значит это слово «здравствуйте»? (Пожелание здоровья). Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по Стране Здоровья. Нас ждут интересные вопросы, загадки и испытания. Чтобы путешествовать было веселее, мы разделимся на две команды. Придумайте название для своей команды, связанное со здоровьем (например, «Крепыши», «Витаминки», «Чистюли», «Спортсмены»).

2. Основная часть. Конкурсы и задания.

Разминка «Загадки от Мойдодыра» (на размышление):

Зубной щеткою пыхчу, скрип-скрип-скрип по зубам вожу.

И сейчас же – раз и два – получаются… (Зубы белые).

Хвостик из кости, а на спинке – щетинка. (Зубная щетка).

Ускользает, как живое, но не выпушу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (Мыло).

Гладит все, чего касается, а дотронешься – кусается. (Утюг).

Дождик теплый и густой, этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков целый день идти готов. (Душ).

Первый конкурс: «Полезно-вредно» (на логику).

Ведущий называет продукты или действия. Дети должны, посовещавшись, дать правильный ответ.

Вопросы: Чистить зубы утром и вечером (полезно). Есть много чипсов и конфет (вредно). Делать зарядку (полезно). Грызть ногти (вредно). Мыть руки перед едой (полезно). Гулять на свежем воздухе (полезно). Пить газировку вместо воды (вредно). Ложиться спать вовремя (полезно). Есть фрукты и овощи (полезно). Долго смотреть телевизор (вредно).

Второй конкурс: «Черный ящик» (на узнавание по описанию).

В ящике спрятаны предметы, связанные со здоровьем. Ведущий зачитывает описание, команды отгадывают.

Он бывает душистым и твердым. Он наш верный друг. Он прогоняет грязь, и микробы с рук. (Мыло).

Он гладкий и ароматный, растет на дереве. В нем много витаминов. Помогает не болеть. (Яблоко или другой фрукт).

Третий конкурс: «Собери картинку-подсказку» (на знание режима дня).

Каждой команде раздается конверт с разрезанной на 4-6 частей картинкой, изображающей элемент режима дня (утренняя зарядка, завтрак, занятия, прогулка, обед, сон и т.д.). Задача: быстро и правильно собрать картинку и назвать, какое правило здорового образа жизни она иллюстрирует.

Четвертый конкурс: «Спортивная пантомима» (на творчество и знание видов спорта).

Капитаны команд вытягивают карточку с названием вида спорта (футбол, плавание, катание на лыжах, гимнастика). Команда, не произнося ни слова, должна изобразить этот вид спорта так, чтобы соперники угадали. Вторая команда отгадывает.

Музыкальная пауза «Зарядка с чемпионом» (динамическая пауза).

Под веселую музыку все дети выполняют комплекс простых упражнений.

Пятый конкурс: «Скорая помощь» (основы безопасности).

Ведущий задает ситуационные вопросы о безопасности и первой помощи.

Что нужно сделать, если ты поранил палец? (Позвать взрослого, обработать ранку).

Что делать, если на прогулке очень замерзли руки? (Растереть ладошки, надеть варежки, зайти в помещение).

Можно ли играть на проезжей части? (Нет, только на специальной площадке).

Можно ли самому принимать таблетки или витамины? (Нет, только давать взрослые).

3. Заключительная часть (5 мин).

Подведение итогов: Жюри (воспитатель, медсестра или приглашенный гость) подсчитывает баллы. Объявляется команда-победитель. Подчеркивается, что сегодня победила дружба и знания о здоровье, которые есть у всех участников.

Награждение: Все участники получают медали «Знаток здорового образа жизни» или дипломы. Команде-победителю вручается переходящий кубок (например, «Самой здоровой команде»).

Рефлексия: Ведущий спрашивает: «Что нового вы сегодня узнали? Какое правило здоровья вы обязательно будете соблюдать?». Дети делятся впечатлениями.

Заключительное слово ведущего: «Ребята, наше путешествие подошло к концу. Помните, что ваше здоровье – в ваших руках! Будьте крепкими, ловкими, веселыми и не забывайте наши сегодняшние правила!»