Презентация проекта "Мы со спортом крепко дружим"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Проект в средней группе на тему « Мы со спортом крепко дружим» Воспитатель: Говорухина О.В. г.Губкинский-2022г Управление образования Администрации города Губкинского Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Звёздочка »

Слайд 2

« Физическое образование ребёнка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребёнка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения» А . В. Луначарский

Слайд 3

Актуальность проекта: В данный момент у наших дошкольников можно наблюдать: ухудшение здоровья, низкую вовлеченность в спортивные и подвижные игры, малую осведомленность детей о здоровом образе жизни. Именно поэтому актуально становится разработка проекта «Мы со спортом крепко дружим!» У большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлении о здоровом образе жизни, о спорте. Анализ работ исследователей данной проблемы, собственный опыт, показали, что ребенок средней группы (4-5 лет) способен заботиться о собственном здоровье. Но важно, чтобы дети были не просто помещены в здоровье-сберегающую среду, но и сами бы умели сохранять, поддерживать ЗОЖ. Гипотеза: Здоровье детей будет сохраняться, укрепляться и развиваться, а физические качества будут эффективно совершенствоваться при условии, если будет разработана система работы с детьми и их родителями по физическому воспитанию и оздоровлению с созданием комфортных условий для занятий физической культурой в детском саду и дома.

Слайд 4

Участники Проекта : Дети средней группы , воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор физической культуры, родители Тип Проекта : По содержанию : познавательно-оздоровительный . По числу участников: групповой (дети средней группы ). По времени проведения: краткосрочный

Слайд 5

Цель Проекта: . формирование социальной и личностной мотивации детей среднего дошкольного возраста и их родителей на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально – значимых личностных качеств.

Слайд 6

Задачи Проекта: Закладывание фундамента хорошего физического здоровья; проведение профилактической оздоровительной работы; ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни; мотивация детей на здоровый образ жизни; формирование полезных привычек; формирование валеологических навыков; формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой; воспитание ценностного отношения к своему здоровью; создание комфортных условий для занятий физической культурой в детском саду и дома.

Слайд 7

Проект включает в себя три этапа: Основной (исследовательский) Заключительный Подготовительный

Слайд 8

Предполагаемый результат проекта : У детей сформировалось представление о здоровом образе жизни; Повысился интерес детей к занятиям по физическому развитию и спорту; У родителей расширились знания о здоровом образе жизни и сформировались представления о создании благоприятного эмоционального и социально – психологического климата для полноценного развития ребенка; Создали комфортные условия для проведения физкультурных занятий в детском саду и дома. Родители будут вовлечены в единое пространство «семья – детский сад»

Слайд 9

Интеграция образовательных областей « Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Слайд 10

Этапы работы над Проектом : 1. Подготовительный Содержание деятельности воспитателя и детей: определение темы Проекта; формулировка цели и определение задач ; подборка материала по теме проекта (литература, наглядный материал, дидактические, подвижные, сюжетные игры, физкультминутки, фотографии); составление плана основного этапа проекта . Ответственные за выполнение: воспитатели группы

Слайд 11

2 . Основной (исследовательский) Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по здоровье-сберегающим технологиям; Опрос детей на тему «Что такое Здоровье и ЗОЖ?»; Разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий; Подготовка цикла тематических физкультурных занятий, развлечений и режимных моментов; Подбор соответствующей литературы: стихи, пословицы, поговорки и песни для детей о здоровом образе жизни ( К.Чуковский « Мойдодыр », « Федорино горе», Ю. Тувим «Письмо ко всем детям по одному важному делу», Р.Куликова «Мыло», С.Афонькина «Как стать сильным?» и «Зачем делать зарядку?» и т.д.); Подбор музыки для ритмических физкультурных упражнений Работа с детьми будет проводиться по следующим образовательным областям: Физическое развитие : Проведение цикла тематических физкультурных занятий, режимных моментов (утренняя гимнастика с предметами (гимнастическая палка, спортивные мешочки, массажные мячи); закаливающие процедуры (дыхательная и пальчиковые гимнастики, гимнастика для глаз, гимнастика после сна, проведение занятии по физическому развитию (2 раза в неделю) и 1 раз в неделю на свежем воздухе и проведение подвижных игр на свежем воздухе каждый день (при благоприятных климатических)); Познавательное развитие : Беседы на тему «Что такое ЗОЖ?», «Виды спорта», «Как тренируются спортсмены?», «Вкусные витамины», «Здоровые зубки», «Режим дня»; Художественно-эстетическое развитие : Фотовыставка из физкультурных занятий, рисование на тему: « Апельсины и лимоны полезные для здоровья"», разукрашивание «Мой любимый вид спорта», Речевое развитие : Ознакомление с пословицами и поговорками о здоровом образе жизни, разучивание потешек «Теплою водою», «Водичка, водичка умой мое личико», «Лейся чиста водица», «Серый зайка умывается», «Солнце рано утречком » Социально-коммуникативное развитие : Круг общения: «Что такое здоровье? Как его сберечь», «Как доктор лечит людей?», «Где найти витамины», «Кто живёт в молочной стране?», «Чистота – залог здоровья», «Уроки доктора Айболита», Дидактические игры : «Чудесный мешочек» (предметы туалета) с загадками. «Посмотри и запомни»- закреплять знания детьми правил поведения для охраны зрения. «Хорошо — плохо»- закрепить знания детей о том, как помочь своим зубам быть здоровыми. «Полезные и вредные продукты»- Проведение итогового физкультурно-игрового развлечения «Путешествие в страну здоровья с Айболитом»

Слайд 12

2. Основной(исследователь ский ) А так же: Работа с родителями : Консультации в виде информационного стенда о здоровом образе жизни «Профилактика плоскостопия, формирование правильной осанки», «Значение подвижных игр» «; буклет на тему «Профилактика плоскостопия»; Консультация «Как приобщить детей к здоровому образу жизни». «Для чего нужны коврики- массажеры ». «Роль семьи в осуществлении здоровьесбережения дошкольников» .«Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания». «Я прививок не боюсь». «Витамины». Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т.д. Наглядная информация: «Белоснежная улыбка», «Организация правильного питания». Памятка заботливому родителю: «Десять советов родителям по укреплению физического здоровья детей» Санбюллетень «Витаминный календарь.».

Слайд 13

3. Заключительный Мастер-класс «Вкусная история» Проведение акции «Я и дома и в с физкультурою дружу! Выпуск стенгазеты «Азбука здоровья» Презентация проекта «Мы со спортом крепко дружим ». Результативность: сформированность у детей элементарных представлений о здоровом образе жизни; осознание ребёнком и родителями необходимости и значимости здорового образа жизни, а также «видение» и реализация путей совершенствования здоровья ребёнка и членов семьи (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности); повышение активности родителей воспитанников, проявляющееся в участии в физкультурно-оздоровительных мероприятиях вместе с детьми, проводимые в детском саду. .

Слайд 14

Здоровосберегающие технологии с детьми в группе Сохранение и стимулирования здоровья Обучающие здоровому образу жизни Коррегирующие технологии ритмопластика подвижные игры прогулки релаксация пальчиковая, дыхательная, бодрящая, упражнения для глаз су- джок терапия сюжетно-ролевые игры игры-путешествия коммуникативные игры, беседы на тему «Здоровье» занятия физкультурой сказкотерапия технология музыкального воздействия логопедическая ритмика арт-терапия

Слайд 15

Вывод: при поддержании здорового образа жизни, организм ребенка по максимуму защищен от вредных факторов окружающей среды, а также снижается риск к заболеваниям простудными или вирусными инфекциями .