Проект "Я здоровье сберегу-сам себе я помогу!"
проект (подготовительная группа)

Автор:

Суворова И.К.

воспитатель

МАДОУ ЦРР д/с №46

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Актуальность проекта. Мы начинаем задумываться о своем физическом и духовном здоровье, когда наш организм не справляется с теми стрессами, которые окружают нас на каждом шагу. Но если бы мы знакомились с ними в детстве, нас, наверное, не коснулись бы многие проблемы.

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Многие философы, ученые отводили и отводят в ряду ценностей жизни первое место здоровью. В.Вересаев, известный русский врач и писатель, так оценивал здоровье: «…с ним ничего не страшно, никакие испытания, его потерять – значит потерять все…».

С самого раннего детства у ребенка формируются пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании и здоровом образе жизни, способствовать пониманию того, что здоровье должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без преувеличения можно сказать, что правильное питание, занятия физической культурой и спорт – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.

Изучив тему проекта, мною была обозначена проблема: не многие дети знают пользу правильного питания и здорового образа жизни.

Гипотеза: Если мы будем соблюдать правильное питание, а также вести здоровый образ жизни, то это принесет пользу нашему организму.

Цель проекта: Узнать, что необходимо делать для того, чтобы быть здоровыми.

Задачи:

• Узнать, что такое «здоровое питание».
• Узнать, как вести «здоровый образ жизни», быть ответственным и бережным в отношении к своему здоровью.
• Познакомить наших родителей с возможностями укрепления здоровья детей.
• Создавать психологический и эмоциональный комфорт в группе.

Наш проект исследовательско-творческий, рассчитан сроком на 3 недели для детей подготовительной группы (6-7 лет), педагогов и родителей, включает в себя несколько этапов.

1 этап: подготовительный

• Определение цели и задач проекта.
• Ознакомление детей и родителей с целью проекта.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Сбор информации.

На подготовительном этапе, проанализировав методическую и художественную литературу по данной теме, нами были определены цель и задачи проекта. Ознакомили родителей с целью и задачами проекта. Привлекли родителей к созданию необходимых условий для реализации проекта (оформление группы по теме «Я здоровье сберегу –
сам себе я помогу!», выставка наглядного и дидактического материала по данной теме).

2 этап: основной

• Разработка консультации для родителей « Что такое правильное питание?», «Что такое здоровый образ жизни?».
• Создание папки – передвижки «Здоровое питание», «Здоровый образ жизни».
• Чтение художественной литературы по теме «Я здоровье сберегу –
  сам себе я помогу!».
• Разработка конспекта образовательной деятельности по теме «Здоровый образ жизни».
• Проведение бесед по данной теме.
• Создание с детьми и родителями альбома «Я здоровье сберегу –
  сам себе я помогу!».

На основном этапе были разработаны консультация для родителей «Что такое правильное питание?» и папка – передвижка «Что такое здоровый образ жизни?» Для детей были подобраны произведения художественной литературы по теме «Здоровое питание и здоровый образ жизни». Организованная образовательная деятельность «Правильно питаемся – растем и улыбаемся» и беседы: «Выходной день в моей семье», «Чтобы нам здоровым быть, надо овощи любить!», «Как я помогаю дома», «Как, мы отдыхаем?», помогли сформировать представление о здоровом питании и здоровом образе жизни. Дети совместно с родителями изготовили альбом «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!», стенгазеты выпустили «Как я провел выходной день», «Ребенок и его здоровье».

3 этап: заключительный

• Выставка детских рисунков «Питание и здоровье».
• Стенгазеты «Ребенок и его здоровье», «Как я провел выходной день».
• Выставка и защита проектов детьми «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!».
• Обобщение материала по реализации проекта.

На заключительном этапе была организованна выставка детского творчества «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!» Дети совместно с родителями сделали свои работы (рисунки, поделки) и презентовали свою работу небольшим рассказом.

Выводы:

В результате работы мы:

Узнали, что такое здоровый образ жизни и для чего он нужен; Расширили свои знания о здоровом питании;

Научились самостоятельно и совместно со взрослыми собирать и анализировать информацию, делать выводы;

Приобрели умения и навыки исследовательской деятельности;

Пришли к выводу, что правильное питание и ведение здорового образа жизни приносит пользу нашему организму.