сборник подвижных игр на прогулке
картотека (подготовительная группа)

СБОРНИК ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ПРОГУЛКЕ

Игры подобраны с учетом возрастных особенностей: развитие ловкости, быстроты реакции, ориентировки в пространстве, командного взаимодействия. Большинство игр имеют вариативность и могут использоваться в течение всего весенне-летнего периода.

Методические рекомендации

Старшая группа (5–6 лет)

1. «Ловишки-парашют»

Тип: игра с бегом, на быстроту реакции
Инвентарь: яркая ткань (парашют) или большая скакалка, связанная в круг

Ход игры:
Дети встают в круг, держатся за края «парашюта» (ткани). В центре круга — водящий («ловишка»). По сигналу ведущего: «Раз, два, три — парашют подними!» — дети поднимают ткань вверх, образуя «купол». В этот момент водящий выбегает из круга и старается осалить игроков, пока ткань в воздухе. Как только ткань опускается, водящий возвращается в центр. Осаленный становится новым водящим.

Вариант: можно использовать вместо ткани большую скакалку, сложенную в кольцо.

2. «Цифровой патруль»

Тип: игра с бегом, на внимание и знание цифр
Инвентарь: карточки с цифрами от 1 до 10 (или больше), мел (для разметки)

Ход игры:
На асфальте мелом чертятся «домики» (круги) по количеству детей. Ведущий раздает детям карточки с цифрами. Дети свободно бегают по площадке. Ведущий называет любую цифру. Дети, у кого карточка с этой цифрой, должны добежать до своего домика и встать в него. Кто не успел — выполняет задание (присесть 5 раз, прохлопать ритм и т.п.).

Усложнение: ведущий называет математическое выражение (3+2, 5–1), дети вычисляют и ищут свой домик.

3. «Зеркальный лабиринт»

Тип: игра на координацию, парная
Инвентарь: мел (для разметки), кегли или конусы

Ход игры:
На площадке выкладывается извилистая дорожка (кегли, веревка, мелом). Дети разбиваются на пары. Один ребенок («зеркало») встает лицом к другому. Задача «зеркала» — в точности повторять все движения напарника, проходящего лабиринт: шаги, повороты, наклоны, перешагивания. Затем пары меняются ролями.

Развивает: внимание, пространственную ориентацию, умение работать в паре.

4. «Волшебные ворота»

Тип: игра с бегом, на ловкость
Инвентарь: обручи (2–3 шт.)

Ход игры:
Двое водящих (можно взрослый + ребенок) держат обручи вертикально, образуя «ворота». Остальные дети выстраиваются в шеренгу. По сигналу они по очереди бегут и должны пролезть через обруч, не задев его. После каждого прохождения водящие опускают обручи ниже. Кто задел — выбывает или выполняет задание.

Вариант: «ворота» двигаются, дети должны угадать момент и пробежать.

5. «Кладоискатели»

Тип: игра-квест, командная
Инвентарь: «сокровища» (камешки, шишки, мелкие игрушки), карта-схема

Ход игры:
Ведущий заранее прячет «клады» на участке. Дети делятся на 2–3 команды. Каждая команда получает карту-схему участка с отмеченными местами, где спрятаны предметы своего цвета (например, команда «Красные» ищет красные камешки, «Синие» — синие). Команда, собравшая все свои предметы первой, получает приз (наклейку, флажок).

Развивает: навыки ориентирования, командное взаимодействие.

6. «Передай мяч над головой»

Тип: эстафета, командная
Инвентарь: 2–3 мяча

Ход игры:
Дети делятся на 2–3 команды и строятся в колонны. По сигналу первый игрок передает мяч над головой следующему. Последний, получив мяч, бежит с ним в начало колонны и становится первым. Игра продолжается, пока все игроки не побывают на месте первого. Выигрывает команда, завершившая первой.

Варианты: передача мяча между ног, справа/слева, с поворотом корпуса.

7. «Живые кегли»

Тип: игра с мячом, на меткость
Инвентарь: мягкий мяч, кегли (5–7 шт.)

Ход игры:
Кегли расставляются на расстоянии 5–7 метров от линии броска. Каждый ребенок по очереди пытается сбить кеглю мячом. После того как все кегли сбиты, ведущий «оживляет» их: дети сами становятся кеглями — встают на места кеглей, замирают в любой позе. Водящий (или следующий игрок) должен попасть мячом в «живую кеглю», а она старается увернуться.

8. «Совушка-сова»

Тип: игра на внимание, статическое равновесие
Инвентарь: маска совы, обручи («дупла»)

Ход игры:
На площадке раскладываются обручи — «дупла» (на 1–2 меньше, чем детей). Под музыку или слова ведущего: «Днем совушка спит, а мышки играют» — дети бегают. По команде: «Ночь наступает, совушка вылетает!» — дети должны занять любое «дупло» (встать в обруч). Ребенок в маске совы ловит тех, кто остался без домика. Пойманный становится совой.

9. «Море волнуется — фигура замри!» (с карточками)

Тип: игра на воображение, статика
Инвентарь: карточки с изображением животных, транспорта, сказочных персонажей

Ход игры:
Ведущий показывает карточку и говорит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три — фигура (называется персонаж с карточки) замри!» Дети изображают заданную фигуру. Ведущий выбирает лучшую фигуру, тот становится новым ведущим.

10. «Ручеек с препятствиями»

Тип: игра на равновесие, координацию
Инвентарь: скакалки, веревки, невысокие модули

Ход игры:
На асфальте или земле обозначается «ручеек» (две параллельные линии шириной 30–50 см). Дети должны перепрыгнуть ручеек, но с усложнением:

с зажатым между коленями мешочком;

с закрытыми глазами (с поддержкой ведущего);

спиной вперед;

через «кочки» (нарисованные круги) вдоль ручейка.

11. «Разведчики и часовые»

Тип: сюжетная игра, на внимание, скрытность
Инвентарь: свисток, мелкие предметы (флажки, шишки)

Ход игры:
На площадке обозначается «склад» (круг, в который кладутся предметы). Выбирается 2–3 «часовых», которые охраняют склад, стоя с закрытыми глазами (или отвернувшись). Остальные — «разведчики» — должны незаметно подкрасться и забрать по одному предмету. Если часовой слышит шаг и свистит, разведчик возвращается на старт. Выигрывает тот, кто принес больше предметов.

12. «Цветные ленточки»

Тип: игра с бегом, на различение цветов
Инвентарь: разноцветные ленточки (по количеству детей), закрепленные на поясе

Ход игры:
Каждому ребенку за пояс крепится ленточка определенного цвета. Водящий (без ленточки) бегает и пытается выдернуть ленточку у игроков. Тот, кто потерял ленточку, выходит из игры или становится водящим. В конце подсчитывается, ленточек какого цвета осталось больше всего.

Вариант: водящий называет цвет, и выдергивает ленточки только этого цвета.