План работы учителя- логопеда по использованию здоровьесберегающих технологий
методическая разработка (старшая группа)

№

Мероприятия

Сроки

                                               1.Диагностический этап

. Проведение обследований: регулярный мониторинг речевого развития детей для выявления нарушений. 

Анализ данных: анализ результатов диагностических данных и составление индивидуальных программ с учетом особенностей здоровья ребенка. 

Сентябрь

В течение года

                                             2. Коррекционно-логопедическая работа

Индивидуальные занятия: работа над звукопроизношением, фонематическим слухом и слоговой структурой речи с использованием здоровьесберегающих приемов (артикуляционная гимнастика, игры на дыхание, пальчиковые игры).

В течение года

Групповые занятия: проведение коррекционных занятий по лексическим темам, включающих элементы пальчиковой гимнастики, дыхательных упражнений, подвижных игр.

В течение года

Использование здоровьесберегающих технологий: 

• Дыхательная гимнастика: проведение упражнений для укрепления дыхательной системы.
• Пальчиковая гимнастика: выполнение упражнений для развития мелкой моторики, стимуляции речевых центров.
• Артикуляционная гимнастика: использование специальных упражнений для укрепления мышц речевого аппарата.
• Гимнастика для глаз: проведение упражнений для снятия зрительного напряжения.
• Элементы психогимнастики: игры, направленные на снятие мышечного и эмоционального напряжения.
• "Дыхание с ароматами": использование ароматерапии (при отсутствии аллергии) для создания спокойной атмосферы и расслабления.

В течение года

Организация пространства: создание комфортной и безопасной среды на логопедическом кабинете (наличие игрушек, соответствующая мебель, хорошее освещение).

В течение года

                                                  3. Методическая работа

Разработка методических материалов: создание методических рекомендаций для воспитателей и родителей по оказанию логопедической помощи и применению здоровьесберегающих технологий. 

В течение года

Повышение квалификации: 

изучение и обобщение передового опыта, участие в методических объединениях логопедов. 

В течение года

Консультирование: 

проведение консультаций для педагогов и родителей по вопросам речевого развития и применения здоровьесберегающих технологий в ДОУ. 

- Консультация для воспитателей и педагогов: «Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

- Консультация для педагогов: «Виды здоровьесберегающих технологий и особенности методики проведения».

- Консультация для родителей : «Система здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

- Анкетирование родителей «Здоровый малыш!»

- Консультация для родителей: Песочная терапия как одна из технологий здоровьесбережения в работе логопеда.

- Консультация для воспитателей «Пути привлечения родителей к сотрудничеству в области здоровьесбережения»

- Консультации для педагогов: «Ум на кончиках пальцев»,

«Чем больше умеет рука, тем умнее ее обладатель»

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

май

                       4. Взаимодействие с участниками образовательного процесса

С воспитателями: совместное планирование работы, обсуждение индивидуальных особенностей детей, обмен опытом использования здоровьесберегающих технологий на занятиях и в режимных моментах

В течение года

С родителями: 

проведение консультаций, индивидуальных бесед, мастер-классов по выполнению упражнений дома. 

В течение года

С медицинскими работниками: 

обсуждение детей с сопутствующими заболеваниями, разработка совместных рекомендаций по улучшению их состояния. 

В течение года

                                         5. Мониторинг и анализ

Фиксация динамики: отслеживание прогресса детей в коррекционной работе и оценка эффективности применяемых здоровьесберегающих технологий.

Февраль

май

Корректировка плана: 

внесение изменений в план работы на основе полученных данных. 

май