Мастер-класс "Веселый нейрофитнес для малышей"
методическая разработка (младшая группа)

Мастер-класс в группе №13 для детей от 2-3 лет

 «Веселый нейрофитнес для малышей»

Цель: познакомить участников с доступными игровыми упражнениями для синхронизации работы правого и левого полушарий мозга у детей от 2-3 лет и показать пользу для развития речи, внимания и мелкой моторики.

Материалы: игровые тренажеры «межполушарный лабиринт»; балансированная дорожка; массажные коврики, кегли и цветные стаканчики.

Ход действия:

 Всём здравствуйте.  Уважаемые гости, хочу вас познакомить и показать несколько игровых упражнений для синхронизации работы правого и левого полушарий мозга у детей от 2-3 лет. Детей я познакомила с игровыми тренажерами «межполушарными лабиринтами». Для чего это нужно. Выполняя одновременные движения разными руками, дети не только тренируют мелкую моторику, которая очень важна в этом возрасте, но и развивает память, внимание и логическое мышление. Эти навыки играют ключевую роль не только в обучении, но и в повседневной жизни -например уметь справляться с различными ситуациями. Так же мы с ребятами выполняем упражнения на балансировочной дорожке. Такие упражнения помогают развивать координацию, ловкость и равновесие. Такие виды упражнений оказывают положительное воздействие на мозжечок, стимулируя речевое развитие и укрепляют память. Эти методы помогают гармонично развиваться, совмещая физическую активность с тренировкой важнейших когнитивных навыков – учиться думать, решать задачи, умение общаться, запоминать новое.

Почему я решила заниматься такой техникой с детьми раннего возраста. В том году я выпустила ребят. Нынче взяла детей с 2-3 лет. Я давно не работала с такими детьми. И я стала замечать, что дети постоянно сидят за телефоном. Приходят в детский сад держа в руках телефоны. Уважаемые родители, детям до 3 лет запрещено давать детям гаджеты. Они засоряют мозг ребенка. В этом возрасте у детей должно развивается сенсорное восприятия, мелкая моторика, развиваться речь. Вы, взрослые не даете детям самостоятельно думать, развиваться, когда в руки своему ребенку даете телефоны. Так же увидела проблему, дети мало двигаются, больше сидят. И поэтому падают на ровном месте, нет равновесия. И поэтому со второй половины года, я начала включать такие упражнения.

Сейчас дети вам покажут, как мы в игровой форме выполняем упражнения. (несколько ребят сидят за столом и выполняют упражнения с игровыми тренажёрами). Дальше дети ходят по балансировочной дорожке (можно усложнить упражнение). Потом дети в игровой форме выполняют упражнения с предметами.

Итог:

Я надеюсь уважаемые гости, я вас убедила, что нейрофитнес полезен для етей, даже в таком раннем возрасте. В домашних условиях вы тоже можете использовать различные упражнения. Например, просить своего ребенка собирать игрушки не одной рукой, а двумя руками одновременно. Есть еще такая игра, когда вы изучаете цвета с детьми.   В тазик кладете цветные шарики (можно с водой, можно без нее) и рядом цветные стаканчики   таких же цветов, что шарики. Ребенок двумя руками берет шарики и кладет их в стаканчики такого же цвета. Тут так же у  ребенка идет закрепления цвета и развивает синхронизацию левого и правого полушария мозга.  

Спасибо за внимание.