Проект «Со спортом надо дружиться»
проект (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение "Детский сад №7 "Солнышко" г.Соль-Илецка"

Подготовила

Восп-ль : Тарасова Лидия Петровна

Проект на тему:

«Со спортом надо подружиться»

Группа общеразвивающей направленности детей 2– 3 года.

1. Паспорт проекта

| Параметр | Содержание |

| **Тема** | «Со спортом надо подружиться» |

| **Тип проекта** | Познавательно-игровой, физкультурно-оздоровительный |

| **Вид** | Краткосрочный (2 недели) |

| **Участники** | Дети 2–3 лет, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители |

| **База реализации** | ДОУ, группа общеразвивающей направленности для детей 2–3 лет |

| **Интеграция образовательных областей** | «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» |

2. Актуальность

Ранний возраст — сенситивный период для формирования основ здорового образа жизни и двигательной активности. Дети 2–3 лет нуждаются в ежедневном движении, но часто ограничены в нём из-за гиперопеки взрослых или увлечения гаджетами. Проект помогает в игровой форме «подружить» малышей со спортом, вызвать интерес к физкультуре, укрепить здоровье и создать положительный эмоциональный настрой.

3. Цель и задачи

**Цель:**  

Формировать у детей 2–3 лет первоначальный интерес к физической культуре и спорту, потребность в двигательной активности, укреплять здоровье.

**Задачи:**

1. **Образовательные:**

   - Формировать простейшие двигательные умения (ходьба, бег, прыжки, ползание, катание мяча).

   - Знакомить с элементарными спортивными атрибутами (мяч, обруч, флажок, кубик).

2. **Развивающие:**

   - Развивать координацию, ориентировку в пространстве, крупную моторику.

   - Развивать речевое дыхание, внимание, память через подвижные игры.

3. **Воспитательные:**

   - Воспитывать интерес к совместным играм, желание заниматься физкультурой.

   - Формировать положительное отношение к спорту и здоровому образу жизни.

   - Привлекать родителей к совместной двигательной деятельности с детьми.

## 4. Ожидаемые результаты

**Для детей:**

- Повысится двигательная активность, улучшится координация.

- Появится интерес к физкультурным занятиям, подвижным играм.

- Дети научатся выполнять простые упражнения по показу.

- Сформируются начальные представления о спорте и здоровье.

**Для родителей:**

- Повысится компетентность в вопросах физического воспитания детей раннего возраста.

- Включатся в совместные спортивные мероприятия.

**Для педагогов:**

- Обобщён опыт работы по формированию основ ЗОЖ у детей 2–3 лет.

- Создана картотека подвижных игр и упражнений.

## 5. Этапы реализации проекта

### I. Подготовительный этап

- Изучение методической литературы, подбор игр, упражнений, атрибутов.

- Анкетирование родителей «Физическое воспитание в семье».

- Создание развивающей среды: физкультурный уголок, нетрадиционное оборудование.

- Разработка плана мероприятий.

### II. Основной этап

- Ежедневная утренняя гимнастика с элементами спортивных упражнений.

- Физкультурные занятия (2 раза в неделю).

- Подвижные игры на прогулке и в группе.

- Игровые упражнения с мячом, обручем, флажками.

- Чтение потешек, стихов о спорте, рассматривание картинок.

- Пальчиковые и дыхательные игры.

- Работа с родителями: консультации, папки-передвижки, совместные игры.

### III. Заключительный этап

- Спортивное развлечение «Мы дружим со спортом!».

- Выставка детских рисунков (совместно с родителями) «Мой весёлый мяч».

- Фотоотчёт для родителей.

- Презентация проекта на педсовете.

6. План мероприятий основного этапа

| День | Мероприятие | Содержание |

| 1 | «В гости к спорту» | Беседа с показом картинок: «Что такое спорт?» Утренняя гимнастика «Мы — спортсмены». П/и «Птички летают». |

| 2 | «Мой весёлый звонкий мяч» | Игровые упражнения с мячом: катание, бросание, догони мяч. П/и «Мой весёлый звонкий мяч». |

| 3 | «Полоса препятствий» | Ходьба по дорожке, перешагивание через кубики, ползание под дугой. П/и «Проползи в воротца». |

| 4 | «Зарядка с зайчиком» | Утренняя гимнастика с игрушкой-зайцем. Прыжки на двух ногах. П/и «Догони зайчика». |

| 5 | «Солнышко и дождик» | Подвижная игра «Солнышко и дождик». Дыхательная гимнастика «Ветерок». |

| 6 | «Флажки и кубики» | ОРУ с флажками. Игра «Собери кубики». П/и «Пузырь». |

| 7 | «Мы — ловкие» | Метание мешочков в цель. Ходьба по гимнастической скамейке. П/и «Кто тише?». |

| 8 | «Спортивные зверята» | Имитационные упражнения: «Мишка косолапый», «Лиса», «Петушок». П/и «Лиса и зайцы». |

| 9 | «Весёлый обруч» | Пролезание в обруч, катание обруча. П/и «Карусель». |

| 10 | Итоговое развлечение | «Мы дружим со спортом!» — эстафеты, игры, награждение медалями. |

7. Взаимодействие с родителями

- **Анкетирование** «Физическое воспитание в семье».

- **Консультация** «Как подружить ребёнка 2–3 лет со спортом».

- **Папка-передвижка** «Подвижные игры для малышей дома».

- **Совместное мероприятие** «Мама, папа, я — спортивная семья» (по возможности).

- **Фотовыставка** «Мы занимаемся спортом».

 **Памятка** «Утренняя гимнастика с малышом».

8. Итоговое мероприятие

**Спортивное развлечение «Мы дружим со спортом!»**

- Вводная часть: приветствие, разминка с флажками.

- Основная часть: эстафеты «Прокати мяч», «Собери кубики», «Проползи в тоннель», «Попади в цель».

- Заключительная часть: спокойная игра «Пузырь», награждение медалями «Юный спортсмен», фото на память.

9. Ресурсное обеспечение

- **Материально-техническое:** мячи разного размера, обручи, флажки, кубики, гимнастическая скамейка, дуги, мешочки с песком, массажные дорожки, игрушки-зверята.

- **Информационное:** картотека подвижных игр, стихи, потешки, иллюстрации о спорте.

- **Кадровое:** воспитатели, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.

10. Литература

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2. Лайзане С. Я. «Физическая культура для малышей».

3. Хухлаева Д. В. «Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях».

4. Пензулаева Л. И. «Физическая культура в детском саду. Первая младшая группа».

5. Картотека подвижных игр для детей 2–3 лет.

Результат проекта:**  

Дети с удовольствием включаются в двигательную деятельность, знают и любят подвижные игры, проявляют интерес к спортивным атрибутам. Родители активно участвуют в жизни группы, понимают важность физического воспитания с раннего возраста. Проект способствует формированию у малышей привычки к здоровому образу жизни и «дружбе» со спортом.