Конспект образовательной деятельности в детском саду Тема: «Здоровое утро в детском саду»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности в детском саду
Тема: «Здоровое утро в детском саду»

Возрастная группа: Средняя группа.

Цель: Формировать у детей осознанного отношения к своему здоровью, потребности в ежедневной двигательной активности и соблюдении правил гигиены.

Задачи: 1. Развивать координацию движений, мелкую и общую моторику.

2. Закрепить знания о полезных утренних привычках (зарядка, мытье рук, чистка зубов, здоровый завтрак).

3. Воспитывать культурно-гигиенические навыки и позитивный эмоциональный настрой на весь день.

Оборудование: Игрушка «Солнышко» или персонаж (например, доктор Неболейкин), карточки с изображением полезных и вредных продуктов, массажные коврики/дорожки здоровья, музыкальное сопровождение для разминки.

Ход мероприятия

1. Организационный момент. Приветствие «Солнышко»
Дети заходят в группу, их встречает воспитатель с игрушечным Солнышком. Все встают в круг.
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, какое теплое солнышко пришло к нам в гости! Давайте улыбнемся друг другу и передадим это солнышко по кругу, приветствуя соседа добрыми словами. Доброе утро, Маша! Доброе утро, Петя!»
Воспитатель: «А чтобы наше утро было не просто добрым, но и здоровым, что нужно делать сразу после того, как мы проснулись? Правильно, потянуться и сделать зарядку!»

2. Утренняя разминка «Бодрость»
Включается динамичная музыка. Дети выполняют комплекс упражнений:
• «Потягивание» — руки вверх, поднимаемся на носочки (дышим ровно).
• «Часики» — наклоны головы влево-вправо.
• «Мельница» — вращение руками.
• «Попрыгунчики» — легкие прыжки на месте под счет.
• Ходьба по «дорожкам здоровья» (массажные коврики с разной текстурой) для профилактики плоскостопия и активации сил организма.

3. Минутка гигиены «Прощайте, микробы»
Воспитатель задает вопросы: «Мы разомнулись, а куда мы отправляемся дальше? Правильно, в умывальную комнату! Зачем нужно мыть руки с мылом перед едой?». Повторение алгоритма мытья рук с использованием потешки:
«Знаем, знаем да-да-да,
Где ты прячешься, вода!
Мылом ручки мы потрем,
Все микробы уберем!»

4. Беседа о здоровом завтраке
Дидактическая игра «Полезно — вредно». Воспитатель показывает карточки с едой (каша, яблоко, конфеты, газировка, молоко, чипсы). Дети хлопают, если продукт полезен для здоровья, и топают, если вреден.
Воспитатель рассказывает о пользе утренней каши, которая дает силу и энергию на весь день в детском саду.

5. Рефлексия
Воспитатель: «Наше утро началось правильно: мы сделали зарядку, помыли руки и готовы к вкусному, полезному завтраку. Как вы себя чувствуете?» (Ответы детей).
Воспитатель хвалит детей и вручает каждому маленькую наклейку-солнышко за активное участие.