Главные вкладки

Перчаткина Наталья Олеговна

САЙТ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того чтобы научиться самому.

Профессия: Учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Саморазвитие, привитие интереса к мировой художественной культуре, развитие интеллектуальных способностей.

Увлечения: Чтение, посещение мест культуры и искусства,театр, музыка.

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: г. Челябинск

Место работы: Школа

О себе

Я - выпускница Челябинского педагогического колледжа №1. Окончила колледж в 2017 году по специальности учитель начальных классов с углубленной подготовкой в области немецкого языка. Квалификация "Преподавание в начальных классах".

На протяжении всех лет активно занималась исследовательской деятельностью по темам:

"Особенности организации самостоятельных работучащихся на уроках русского языка в свете требований новых стандартов в НОО"

(2015 г., реферат);

^{"Реализация системно - деятельностного подхода в обучении через организацию "самостоятельной работы" учащихся на уроках русского языка"}

^{(2015 г., курсовое исследование);}

"Создание сборника упражнений для самостоятельных работ на уроках русского языка в третьем классе как средство реализации системно - деятельностного подхода в обучении"

(2016-2017 г., дипломный проект).

За время обучения в колледже я прошла множество различных практик, что помогло мне профессионально расти и развиваться.

^{Название практики}	^{База практики}	^{Образовательная программа}	^{Трудовая функция}	^{Отметка}
Психолого-педагогическая практика	МБОУ "НОШ №95" г. Челябинска	УМК "Перспективная начальная школа" (см.ПК 4.1)	учитель начальных классов	5
Практика внеурочной деятельности	МБОУ "НОШ №95" г. Челябинска	Кружок "Оригами"	руководитель кружка "Оригами"	5
Полевая практика	ЧПК№1			5
Практика пробных уроков	МОУ "СОШ с УИОП №104" г. Челябинска МБОУ "НОШ №95" г. Челябинска МАОУ "СОШ" №148 (ф) г. Челябинска	УМК "Школа России" УМК "Перспективная начальная школа" УМК "Школа 2100" (см. ПК 4.1)	учитель начальных классов	4
Летняя оздоровительная практика	ДОЛ «Орлёнок»	Смена, посвященная году российского кинематографа	вожатая	5
Практика "Первые дни ребенка в школе"	МАОУ "СОШ №148 (ф)" г. Челябинска	УМК "Школа России" (см. ПК 4.1)	классный руководитель, учитель начальных классов	5
Практика "Классное руководство"	МАОУ "СОШ №148 (ф)" г. Челябинска	УМК "Школа России" (см. ПК 4.1)	классный руководитель	5
Методическое обеспечение образовательного процесса	МАОУ "СОШ №148 (ф)" г. Челябинска	УМК "Школа России" (см. ПК 4.1)	учитель начальных классов	5
Преддипломная практика	МАОУ "СОШ №148 (ф)" г. Челябинска	УМК "Школа России" (см. ПК 4.1)	учитель начальных классов	5

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга - это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет. (А. Декурсель).

Чем больше ученик читает, тем больше его жизнь становится интересней. Начитанный ученик сможет правильно высказать свои мысли. Читая разные книги ученик становится образованным и интересным. Прекрасно развивается воображение, хорошая фантазия и интеллектуальный мир.

Хочу представить Вам малую часть тех книг, которые заставили меня задуматься и поразмышлять о многом.

Книга Ш. Амонашвили "Здравствуйте дети!" раскрывает опыт работы с шестилетними детьми. В ней автор обобщает результаты своей педагогической деятельности, своих наблюдений над формированием личности самых маленьких школьников. Книга написана в виде рассказа и размышлений педагога. В ней раскрываются психологические особенности этой возрастной группы, форм и методов обучения и воспитания шестилеток.

Книга В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям" посвящена воспитательной работе с начальными классами. Другими словами, она посвящена миру детства. А детство, детский мир - это мир особенный. Дети живут своими представлениями о добре и зле, чести и бесчестии, человеческом достоинстве; у них свои критерии красоты; у них даже свое измерение времени: в годы детства день кажется годом, а год - вечностью. Сухомлинский отмечал: "Что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям".

Мой взгляд на мир

Познание мира начинается с удивления. "Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать" - вот так я бы сформулировала основной тезис своей педагогической философии. На мой взгляд, учитель и ученик должны действовать вместе, быть сотоварищами, партнерами, составлять союз более старшего и опытного с менее опытным, но ни один из них не должен стоять над другим. Должна ли быть дистанция между учителем и учеником?..... Спору нет, должна. Но не стена, не барьер, которые нельзя перешагнуть, а более высокая ступенька, на которую тебя поднимали сами ученики, - Уважение. И с этой высоты ты протягиваешь руку тем, кто идет за тобой, помогая подняться по лестнице познания. Помните древнюю мудрость? Учитель - это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Как же это верно!

Лучшая благодарность учителю от ученика, это его готовность перенимать знания и успешность в будущей жизни.

Тем, кто в будущем хочет стать учителем, придется пройти большую школу жизни. И выбирать эту профессию стоит тем, кто чувствует в себе призвание - быть педагогом, наставником, другом, советчиком, и примером во всем.

Я очень люблю детей, поэтому и решила стать учителем!

Мои достижения

Грамота за активную работу в жизни лагеря в ДОЛ "Дружба" (2015 г.)

Грамота за активную работу в жизни лагеря в ДОЛ "Орлёнок"; (2016 г.)
Диплом за участие в "Педагогическом мастерстве" в ГБПОУ "ЧПК" №1. (2016 г.)

Сертификат, участника научно-методической статьи, размещенной на Литературно-методическом портале (hhtp://litmetportal.ulcraft.com/mietodieskkiie_matierialy); (2017 г.)
Участник международного конкурса Sсhülerwettbewerb 2017 «Begegnung mit Osteuropa» (2017 г.)

Повышение квалификации:

Свидетельство о дополнительном образовании в ГБУ ДО Дворец учащейся молодежи "Смена" по программе "Учитель XXI века" (2014 г.);
Курсы подготовки вожатых В ГБПОУ ЧПК №1 (сертификат 2016 г.);
Курсы повышения квалификации "Место проектной деятельности в достижении планируемых результатов в ФГОС "НОО" в ФМНЦ им. Л.В. Занкова" (удостоверение 2016)

Моё портфолио

Каждый учитель создает себя сам. Сегодня невозможно представить себе современный урок без творчества и новых подходов. Умение использовать, а также органично сочетать друг с другом методы и приемы, творческие задумки с научными материалами все это индивидуальное портфолио учителя. Рада поделиться с вами своими методическими разработками!

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты