12-16.05.2020 Сидим дома
консультация (подготовительная группа)

12-16.05.2020  Тема: Школа. Школьные принадлежности.

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки, назвать их. Закрепить в словаре

обобщающее понятие «школьные принадлежности».

- Посмотри на предметы. Объясни разницу между: ручкой и
карандашом, тетрадью и альбомом, ранцем и рюкзаком.

- Упражнение «Подскажи словечко».

Ваня ходит в детский сад. Он .... (Дошкольник.) Таня ходит в школу.

Она .... (Школьница.)

- Назови предметы, которые Таня положит в пенал, и соедини их с пеналом

линиями зеленого цвета. Назови предметы, которые Таня положит в рюкзак,

 и соедини их с рюкзаком линиями красного цвета.

- Упражнение «Назови ласково». Назови каждый предмет ласково.

Образец: пенал— пенальчик.

- Игра «Жадина». Представь, что это твои школьные принадлежности. Составь

словосочетания по образцу. Образец: мой портфель, моя тетрадь, мои ножницы.

- Упражнение «Из чего какой?» Закончи предложения по образцу.

Образец: Карандаш из дерева (какой?) — деревянный.

Ножницы из металла (какие?) — ....        Линейка из пластмассы (какая?) — ....

Портфель из кожи (какой?) — ....        Ластик из резины (какой?) — ....

- Упражнение «Сравни предметы». Закончи предложения по образцу.

Образец: Желтый карандаш длинный, а красный — короткий.

Уважаемые родители!

Данное задание является последним в текущем учебном году. Благодарю Вас за сотрудничество по формированию навыков обучения грамоте, формированию грамматически правильной, чистой и  красивой речи Вашего ребенка.

С уважением, учитель-логопед:

Ольга Владимировна