утренняя гимнастика в период самоизоляции
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Утренняя гимнастика и спортивные упражнения в период самоизоляции

Слайд 2

Актуальность темы Дистанционная физкультура – не миф, а реальность. Актуальность данной работы продиктована сложившимися социальными реалиями. Находясь в режиме самоизоляции, обучающийся, в соответствии с законодательством Российской Федерации, должен получить возможность полноценного образования. Формат дистанционного обучения удовлетворяет такую потребность обучаемого. А обратная связь с педагогом помогает осуществить контроль за выполнением материала.

Слайд 3

Цель дистанционного обучения Целью такой работы является моделирование педагогических условий реализации деятельности педагога физической культуры во взаимодействии с обучаемыми в дистанционном формате.

Слайд 4

В режиме самоизоляции многие столкнулись с проблемой чем занять себя и своего ребенка. Конечно же на помощь приходит спорт! Очень важно находясь в таком сложном режиме и ограниченных возможностях не поддаваться панике и соблюдать свой обычный распорядок дня. Чередовать виды деятельности ребенка можно с помощью различных видов гимнастики, физкультминуток и спортивных упражнений.

Слайд 5

Утренняя гимнастика Утренняя гимнастика – это комплекс упражнений, который настраивает, заряжает весь организм человека положительной энергией и бодростью на весь предстоящий день в целом. Утренняя гимнастика способствует : - устранению некоторых последствий сна (отечность, вялость, сонливость и т.д.); - увеличению тонуса нервной системы ребенка; - усилению работы всех органов и систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, систем желез внутренней секреции и других); - оздоровлению организма в целом; - развитию физических качеств и способностей детей; - закреплению двигательных навыков.

Слайд 6

Традиционный комплекс утренней гимнастики . Традиционный комплекс утренней гимнастики выполняется в следующей последовательности: 1. непродолжительная ходьба разного вида, постепенно переходящая в бег; 2. непрерывный бег в умеренном темпе (1,5-3 минуты); 3. разные построения; 4. упражнения общеразвивающего воздействия (5-7 упр.); 5. бег (30 сек.); 6. подскоки на месте; 7. непродолжительная ходьба с дыхательными упражнениями. Широко должны применяться общеразвивающие упражнения как с предметами, так и без них. Упражнения проводятся из разных исходных положений – стоя на коленях, сидя, лежа на животе. Комплекс утренней гимнастики следует повторять в течении одной, двух недель в зависимости от сложности его содержания .

Слайд 7

Спортивные упражнения Спортивные упражнения : - Способствуют физическому развитию. - Развивают психофизические качества (ловкость, быстроту, выносливость и др .). -Формируют координацию движений, ритмичность, ориентировку в пространстве, функции равновесия; привычку к здоровому образу жизни. - Воспитывают положительные морально-волевые качества: смелость, решительность, уверенность в своих силах.

Слайд 8

Спортивные упражнения Шаги; Эстафета с предметами; Соревнование по бегу; Груз; Соревнования по дорожке препятствий; Лошадки; Пчелы и медведь; Красное яблочко

Слайд 10

Правила техники безопасности при занятиях ФК на дому Во время проведения занятий по ФК необходимо исключить возможность: травм при падении на неровной поверхности; травм при нахождении на небезопасном расстоянии от мебели, бытовых приборов и т.п.; травм вследствие плохой разминки; травм при столкновении в ходе выполнения гимнастических упражнений; травм в ходе несоблюдения правил проведения подвижных игр в домашних условиях. Для минимизации рисков необходимо выделить для ученика хорошо освещенное, хорошо проветриваемое пространство, площадью не менее трех метров в радиусе.

Слайд 11

Спасибо за внимание .