Презентация по развитию речи в режиме самоизоляции
презентация к уроку (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
П РОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Расширить и уточнить знания детей о временах года. Обогащать и активизировать словарь по лексическим темам: «Лето», «Ягоды», «Дикие животные», «Насекомые». Закрепить употребление множественного числа имен существительных в родительном падеже, согласование имен прилагательных с существительными в роде и числе в составе именных словосочетаний. Закрепить знания о диких животных и их детенышей.
С ПРОСИТЕ У РЕБЕНКА : Ромашки, васильки, одуванчики, тюльпаны, колокольчики. Как одним словом сказать? (Цветы) А какие цветы ты еще знаешь? А если мы соберем все цветы, то получится большой…(Букет) Какой он? (красивый, нарядный, яркий) Он издаёт аромат, значит он какой? (Ароматный) Он приятно пахнет….(Пахучий) Бабочка, божья коровка, пчела, оса, муравей. Как их одним словом назвать? (насекомые) А каких еще насекомых ты знаешь? Что есть у насекомых (голова, брюшко, ушки, крылья)
Ф ОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СМЕНЕ ВРЕМЁН ГОДА А потом наступит прохладная… Скоро придёт жаркое… А после зимы наступит тёплая… После осени наступит холодная…
С ПРОСИТЕ У РЕБЕНКА : Каких животных мы можем встретить в лесу? Как называются эти животные? (Дикие) Кто заботится о диких животных? (Они сами добывают себе пищу, сами строят жилища, заботятся о своих детенышах).
Д ИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «З АКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НАЗВАНИЯМИ ДЕТЕНЫШЕЙ » У волчицы появились? - волчата; - У медведицы родилось двое? - медвежат; - У белки появился один? - бельчонок; - У зайчихи родилось трое? зайчат; - У лисы появилось двое? лисят; - У ежика родились? - ежата.
Ч И С ТОГО В ОРК И : - За – за – за, вот порхает стрекоза. - Ры – ры – ры, прилетели комары. - Чок – чок – чок, по листу ползет жучок. - Вей – вей – вей, прибежал к нам муравей.
В ЛЕСУ РАСТЕТ МНОГО ЯГОД Ягоды, какие? (Ароматные, душистые, сладкие, вкусные); Мама сварила варенье из малины. Какое варенье получилось? (Малиновое); Джем из земляники. Какой джем? (Земляничный); Сироп из черники. Какой сироп? (Черничный); Повидло из ежевики. Какое повидло? (Ежевичное); Компот из брусники. Какой компот? (Брусничный); Сок из клюквы. Какой сок? (Клюквенный).
З АУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ПО МНЕМОТАБЛИЦЕ
С ПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация по развитию речи к произведению С.Капутикяна "Маша обедает"
Данная презентация содержит слайды с изображением главных героев призведения и звукозаписи, что способствует повышению интереса детей, развитию памяти, диалогов и монологов....
Презентация по развитию речи «Театрализованная деятельность дошкольников-необходимое условие повышения эффективности речевого развития детей»
Театрально-игровая деятельность имеет огромное значение для развития коммуникативных способностей старших дошкольников. Театрально- игровая деятельность позволяет решать вопросы развития личности: акт...
НОД с презентацией по развитию речи на тему: «Путешествие в страну Красивой речи». (старший возраст)
формировать образную речь.- учить отвечать на вопросы, высказывать свои суждения.- совершенствование грамматического строя (упражнять в подборе определений к заданному слову, учить образовывать сущест...
Презентация по развитию речи "Роль сюжетно-ролевой игры в развитии речи у дошкольников"
Консультация для воспитателей....
Консультация для родителей по развитию речи в период самоизоляции.Подготовительная к школе группа.
Консультация для родителей по развитию речи в период самоизоляции.Подготовительная к школе группа....
Презентация по развитию речи на тему "Развитие речи детей ,через театрализованную деятельность"
Театрализованная деятельность позволяет решать одну из важных задач – развитие речи, поэтому в группе создали «Центр речевой активности», в который поместили: художественную литературу, альбомы с иллю...
Презентация "Потешки" презентация по развитию речи
Для развития речи дошкольников путём потешек....