24.04.2020г. Лепка "Подснежники"
материал (подготовительная группа)

Тема: «Подснежники».

Цели: вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе, дать представление о весенних первоцветах; закрепить умения и навыки детей в работе с пластилином – раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе; развивать мелкую моторику.

Материал для занятия: плотный картон голубого (синего) цвета, размер-15*20 см, набор пластилина, стека, доска для лепки, влажная салфетка для рук,

иллюстрация с изображением подснежников.

Предварительная работа: Чтение сказки Г. Х. Андерсена «Подснежник».

                                    Ход:

 - Ранней весной на открытых местах, на проталинках, где снег успел растаять, появляются первые цветы. Попробуй угадать как они называются:

Вот лучистая снежинка

В изумрудной пелеринке,

Из-под снега вырастает

И под солнышком не тает.

                              (подснежник)

- Почему он так называется? (ответ)

- Помнишь сказку Г-Х Андерсена «Подснежник»? Из этой сказки известно, что расти этот цветок, начинает под снегом и появляется ранней весной, не боится не холода, ни морозов, ни сильного ветра. Вот такой он закаленный! А еще его называют вестником. Кто увидит, голубые или белые цветы подснежника, понимает, что весна пришла! А летом подснежник опять спрячется в своей луковке, что находится в земле, будет в ней отдыхать и набираться сил, чтобы перезимовать зиму и пораньше проснуться раннею весной.

- А теперь, я предлагаю тебе слепить из пластилина подснежник. Но для этого, сначала, давай, вспомним, как выглядит подснежник: тонкий стебелек, белые овальные лепестки – закрытые в бутон или полураскрытые в форме чашки с глазком на дне, удлиненные листья нежно-зеленого цвета.

Объяснительная часть.

1. Стебельки. Сначала скатать три тонкие длинные колбаски из пластилина зеленого цвета и закрепить их на основе, наметив будущую композицию (стебельки можно расположить прямо, могут быть разной высоты, с наклоненной верхней частью).

2. Листики. Листики у подснежников двух видов: крупные, удлиненные, расположенные у основания стеблей, и мелкие – в верхней части стебля.

Крупные листья. Скатать длинную толстую колбаску зеленного цвета, стекой разделить их на три части, каждую поочередно пальчиками сплющить, заострить с обеих сторон, затем расположить листья в нижней части стеблей, расплющить, закрепить на основе.

Мелкие листочки. Выполняют по тому же принципу, что и крупные листья, только меньшего размера. Готовые листья расположить в верхней части стебельков и слегка прижать к основе, сильно не расплющивая их.

3. Цветы. Вначале скатать горошину из пластилина зеленого цвета и расплющить ее на конце верхней части стебля, получится часть растения, которое называется чашелистиком, который соединяет цветок и стебель.

Далее приступить к изготовлению лепестков подснежника: скатать колбаску белого (голубого) цвета, разделить стекой на три части, каждую заострить с концов, как у листиков. Выложить из готовых лепестков цветок следующим образом: два лепестка соединить кончиком у чашелистика, а верхние кончики наклонить вправо и влево, третий лепесток расположить между первыми двумя по центру и слегка прижать к основе, сильно не расплющивая. Точно так же изобразить другие подснежники.

Самостоятельная деятельность.

(Ребенок самостоятельно приступает к работе, если ребенок где-то не справляется, то взрослый помогает ему)

Разминка для пальчиков «Цветок»

Вырос высокий цветок на полянке,

(Руки в вертикальном положении,

ладони прижаты друг к другу,

округлить пальцы).

Утром весенним раскрыл лепестки.

(Развести пальчики в стороны).

Всем лепесткам красоту и питанье

(Ритмичное движение пальчиками

вместе – врозь).

Дружно дают под землей корешки.

(Положить ладони тыльной стороной

на стол, пальцы развести).

Итог.

Рассмотрение результата своей работы, похвалить и поощрять ребенка.

Образец