Конспект ОД по теме: «Огород на окне»
план-конспект занятия (младшая группа)
Цели:
-Учить детей ставить перед собой цель,
-Подготавливать рабочее место и убирать за собой;
-Закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения; Продолжить развивать у детей понятие : большой - маленький, много- один, основные цвета, геометрические формы (круг). -Развивать речь детей.Активизировать словарь: корень, луковица, посадить, углубления, условия, перышки;
-Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.
Предварительная работа: рассматривание луковицы; рассказ воспитателя о лечебных свойствах лука.
Материал: луковицы, стаканы с землей, лопатки, лейки.
Ход занятия
Вводная беседа.
Воспитатель: Ребята! Какое время года у нас сейчас? (Ответы детей.) Воспитатель: Правильно, весна! Весной люди сажают огород.
Мы сегодня с вами тоже посадим свой маленький огород! Посмотрите, а что у меня в руках?
Дети: Корзинка.
Воспитатель:А хотите узнать, что у меня в корзинке? (ответ детей). Тогда отгадайте загадку: «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает». (Лук)
Воспитатель: Правильно лук. А сколько лука лежит у меня в корзинке?
Дети: Много лука лежит в корзинке.
Воспитатель: Правильно, много. Я дам луковицу Диане, сколько теперь у неё луковиц?
Дети: Одна или мало.
Воспитатель: А какую луковицу я держу?
Дети: Большую.
Воспитатель: А эта луковица какая?
Дети: Маленькая.
Воспитатель: Правильно, а какого цвета шелуха у лука?
Дети: Оранжевая.
Воспитатель: А какой формы луковица?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно круглой формы лук. Давайте пальчиком в воздухе нарисуем круг. Молодцы! Возьмите у меня из корзинки лук и попробуем покатать его по полу. Лук катится, как мячик. Лук круглой формы.
Воспитатель:Пожмите луковицу. Какая она на ощупь?
Дети: Твердая.
Воспитатель: А почему говорят: «Лук - от семи недуг»?
(Ответы детей.)
Воспитатель: Да, лук помогает лечить людей.
Воспитатель:Кто хочет угоститься луком? (Ставлю на стол тарелочку, на которой кусочки черного хлеба с зеленым луком).
Воспитатель:Какой лук на вкус?
Дети: Горький.
Воспитатель:Горький, но очень полезный, в нем очень много витаминов. Если мы будем есть лук, то он убьет микробов в нашем организме, и мы не будем болеть.
Воспитатель: А как вы думаете, что необходимо сделать, чтобы получить зеленый лук? (Ответы детей)
Воспитатель: Чтобы получить такие перышки надо лук проращивать.
Практическая часть: Посадка лука
Воспитатель: Вы хотите, чтобы у нас в группе вырос зеленый лук? (Ответы детей)Давайте его посадим?
Чтобы не запачкаться самим и не запачкать стол, что нужно сделать? (ответы детей) Правильно, застелить стол, надеть фартуки.
(Дети надевают фартуки, воспитатель накрывает стол клеенкой.)
Воспитатель: Что необходимо, чтобы посадить растение? (Ответы детей.) Да, нужны луковицы земля, вода, и стаканчики во что сажать.
Это луковица. У луковицы есть верх (показ.), отсюда растет зеленый лук. А вот низ луковицы – донце (показ), отсюда растут корешки. Давайте вместе скажем - донце. Покажите, где донце у вашей луковицы. Покажите, откуда будет расти зеленый лук.
Давайте мы с вами посадим свои луковицы в землю. Сделайте углубление в земле. Найдите у лука донце.Теперь посадите луковичку так, чтобы ее верхняя часть выступила из земли. Сажать лук в землю надо донцем вот так (показ).
Дети по очереди сажают каждый свою луковицу. (Звучит музыка «Звуки природы»)
Воспитатель:Подумайте, что еще необходимо сделать (ответы детей) Правильно нужно полить лук из лейки. Поливай осторожно, много воды не лей.
Воспитатель: Теперь подумайте, какие еще условия необходимы для роста луковиц? (ответы детей) Действительно – свет и тепло.
А куда мы поставим лук, чтобы он у нас лучше рос.
Дети: На подоконник ближе к солнышку.
Воспитатель:Правильно, поближе к солнышку. Теперь мы каждый день будем наблюдать, как растет наш лук.
Молодцы, ребята, все хорошо справились с посадкой лука.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/06/19/5d6sszuk_lm.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/06/19/gpawfs_krz0.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Доклад на тему: "Огород на окне"
Чем глубже ребенок познает окружающий мир, тем больше у него возникает вопросов, не всегда правильно разрешаемых самостоятельно. Исследования показывают, что настоящий интерес к познанию приро...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/06/picture-309125-1381008743.jpg)
Проект по экологическому образованию на тему: "Огород на окне".
Краткосрочный проект продолжительностью 1 месяц (март). Тема проекта. «Огород на окне»....
Познавательно – исследовательский проект на тему: «Огород на окне»
Цель: создание условий для познавательного развития детей, развития экологической культуры, для развития речи и творческих способностей в процессе разработки и реализации проекта. Задачи: обогаще...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/29/picture-357128-1385746240.jpg)
Познавательно – исследовательский проект на тему: «Огород на окне»
Обогатить и расширить представление детей о растениях. Как можно вырастить лук, перец, овес, помидоры на окне.Общение с природой и забота о ней необходимы для воспитания добрых чувств, обязательных дл...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/07/picture-291660-1378498066.jpg)
Конспект НОД во 2 младшей группе по теме: «Огород на окне».
Конспект НОД во 2 младшей группе по теме: «Огород на окне»....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/05/picture-991387-1515150690.jpg)
Конспект кружка «Юные экологи» по экологическому воспитанию детей в подготовительной к школе группе «Ирисы» Тема «Огород на окне»
Образовательная область «Познавательное развитие »...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/16/picture-1322197-1615875661.jpg)
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме «Огород на окне. Посадка гороха.»
Совершенствование речи и мышления детей через исследовательскую деятельность в процессе ознакомления с растениеводством, работе с землей через опыт и эксперимент.Закрепить, обобщить и дополнить знания...