Рекомендации для родителей по лексической теме: «Правила дорожного движения»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Уважаемые родители! Тема наших занятий на этой неделе — «Правила и безопасность дорожного движения». Просим в ас всегда помнить о том, что именно в ы являетесь для вашего ребенка главным примером правиль­ного и безопасного поведения на улице. Поэтому не жалейте времени на «уроки» поведения детей на улице . Перед нами стоят задачи : Р асширить представления детей о правилах дорожного движения. Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Правила дорожного движения»; Совершенствовать грамматический строй речи (согласование числительных с существительными, подбор однокоренных слов); Совершенствовать синтаксическую сторону речи (составление предложений); Совершенствовать навыки слогового анализа слов; Формировать целостное представление об изображенном на серии картинок; Совершенствовать навыки звукобуквенного анализа; Развивать связную речь, речевой слух, зрительное внимание и восприятие, мышление, память, общие речевые навыки, артикуляционную и общую моторику, координацию речи с движением.

Слайд 3

Расширить и активизировать словарный запас по теме «Правила дорожного движения» нам помогут слова: Существительные: светофор, переход, пешеход, водитель, знак, транспорт, движение, дорога, тротуар, остановка, дистанция, милиционер, регулировщик, жезл, свисток, «зебра», сигнал; Прилагательные: дорожный, пешеходный, проезжая, красный, желтый, зеленый, опасный, подземный; Глаголы: соблюдать, переходить, нарушать, регулировать, следить, переводить, перебегать.

Слайд 4

Совершенствование навыка слогового анализа слов Разделите названия изображенных предметов на слоги Жезл (в этом слове один слог) Пе -ре-ход (в этом слове три слога) Све -то-фор (в этом слове три слога) До- ро -га (в этом слове три слога)

Слайд 5

Упражнение на развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия

Слайд 6

Упражнение на совершенствование грамматического строя речи «Составь предложение» Посмотрите на картинки и составьте предложения по ним

Слайд 7

Физкультурная пауза «Светофор» (координация речи с движением и развитие творческого воображения ) Взрослый называет сигнал светофора (красный, жёлтый, зеленый), а ребенок выполняет движения

Слайд 8

Упражнение на развитие речевого слуха и совершенствование синтаксической стороны речи «Закончи предложение» Взрослый начинает предложение, а ребенку предлагается его закончить после слов а потом… Сначала надо дождаться зеленого света на светофоре, а потом… переходить дорогу. Нужно сначала посмотреть налево, а потом… посмотреть направо. Следует взять взрослого за руку, а потом… переходить улицу. Нужно дождаться полной остановки транспорта, а потом… начинать переход. Упражнение на совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными) «Есть-нет» Взрослый предлагает ребенку игру с мячом, бросая его друг другу. Взрослый: у меня есть два жезла Ребенок: у меня нет двух жезлов Взрослый: у меня нет пяти светофоров Ребенок: у меня есть пять светофоров и т.д.

Слайд 12

Упражнение на развитие навыков звукобуквенного анализа «Разгадай ребус»

Слайд 13

Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики) «Дорожных правил очень много » Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками) Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы) Два - сигналы светофора, Три – смотри дорожный знак, А четыре – «переход». Правила все надо знать (хлопки руками) И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

Слайд 14

Игра с мячом на совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов) Взрослый предлагает ребенку поиграть в мяч с образованием слов одной семейки к слову дорога Как можно назвать маленькую дорогу? Дорожка. Как можно ласково назвать дорогу? Дороженька. Как называют растение, которое растёт рядом с дорогой? Подорожник. Как называют движение по дороге? Какое оно? Дорожное.

Слайд 15

Задание на развитие связной речи Составление детьми рассказа по сюжетным картинкам