Задания на 10.12 для групп 1-1, 1-2. Познание и творчество2
методическая разработка (старшая группа)

Задания на 10.12

1.Число и цифра 4, её графический рисунок.

        1.Новый материал.

Рассмотрите картинку. Знаете ли Вы эту цифру? Назовите её. Посчитайте сколько пальцев? Сколько зайчиков?

        2.Послушайте стихотворение о цифре 4. Посчитайте до 4 по порядку и обратно.

        3.Внимательно рассмотрите, как правильно писать цифру 4. На листе в клетку напишите две строки этой цифры, пропуская между цифрами по одной клетке.

        4.Закрепление.

На листе бумаги нарисуйте такой же рисунок как у меня, дорисовывая предметы так, чтобы их стало по четыре.

2.Правила вырезания кругов из сложенных вдвое квадратов.

        1.Возьмите лист квадратной формы. Согните его пополам как на рисунке.

2.Нарисуйте дугу. Вырежьте по контуру.

3.У Вас получится круг.

3.Игры на развитие умений составлять предложения по опорным словам.

        1.Внимательно послушайте слова, которые прочитает взрослый. Попробуйте составить из них предложения.

ЗИМА   НАСТУПИЛА

ЧАЩЕ ВСЁ СНЕГ ИДЁТ

СТОЯТ ДЕРЕВЬЯ ГОЛЫЕ

СПИТ В МЕДВЕДБ СВОЕЙ СЛАДКО БЕРЛОГЕ

ТИХО ЛЕСУ В ЗИМОЙ

Подсказка:

Наступила зима. Всё чаще идёт снег. Деревья стоят голые. Медведь сладко спит в свое берлоге. Тихо зимой в лесу.

        2.Составьте предложения по картинке, используя предложенные слова.

4.Придумывание нового окончания знакомой сказке.

        1.Вы знаете сказку «Курочка Ряба»? И, конечно же, знаете, чем она закончилась. Попробуйте придумать новое окончание этой сказке, а взрослый его запишет на листе бумаги.

        Если Вы желаете придумать окончание другой сказке, то это разрешается.