Тема недели «Транспорт»
консультация

Тема недели «Транспорт»

Цель: Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.

Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Ознакомление с окружающим

Закрепите с детьми

 - знания о водном и воздушном транспорте. В этом Вам помогут слова, обозначающие предметы: транспорт, самолет, корабль, лодка, вертолет; кабина, салон,  шасси, мотор, двери, руль, бензин, пристань, аэропорт, пассажир, пилот, матрос, бортпроводник, капитан…

 - признаки: воздушный, водный, пассажирский

 - действия: летать, плавать, перевозить, ходить (и их приставочные образования: приехать, уехать, отъехать, заводить, выруливать, останавливаться, взлетать, приземляться, отчаливать, приставать…

Формирование элементарных математических представлений

Цель: Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15.

Развитие речи

Игра «Назови звуки»

Предложите ребенку назвать первый и последний звук в словах:
«МАШИНА», «САМОЛЕТ», «АВТОБУС», «ЛОДКА», «ПАССАЖИР», «САМОСВАЛ», «ПЕШЕХОД», «БУЛЬДОЗЕР».

Рисование

Аппликация

Выучить стихотворение:

Шла по улице машина, шла машина без бензина,

Шла машина без шофера, без сигнала светофора,

Шла, сама куда не зная, шла машина заводная