25.10.2021г НОД ОО "Художественно-эстетическое развитие" Раздувайся пузырь
план-конспект занятия (младшая группа)

Этапы

Задачи этапа

Организация совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей.

1. Организационный этап

1 мин

Создание благоприятной психологической атмосферы, эмоциональная поддерка ребенка. Направления внимание детей.

-Здравствуйте дети.

Раздувайся пузырь,

Раздувайся  большой

Оставайся такой ,

 да не лопайся.Пш-ш-ш-ш (лопнул наш пузырь)

-Дети что такое пузырь? И какой он? (Круглый)

-На что похож?

Сегодня  мы с вами будем учиться рисовать предметы круглой формы разного размера.

Давайте вспомним, как играли игру (Раздувайся пузырь.)

Выполняют движению в соответствии со словами.

Круглый.

Мотивационно-побудтельный этап.(1 мин.)

Установления взаимодействия между всеми субъектами на занятии. Мотивация познавательной деятельности.

-Скажите, а какой величины пузырь был в начале?

-Каким он стал когда мы вместе сказали (Раздувайся пузырь..)

-Прежде чеммы начнем выполнять работу вспомним какие правило безопасности нужно соблюдать с красками.

Сюрпризный момент: Вот клубочки. давайте начнем рисовать.

Маленький потом стал большим.

Основная часть. Организационно- поисковый этап (5 мин)

Практическая часть (3 мин0

Развивать мыслительную деятельность в ходе путешествия.

Гимнастика для рук.

Вот помощники мои,

Вот этак и вот так

Раз, два, три , четыре , пять.

Не сидится им опять

Повертели, повернули

И работать захотели.

Давайте вместе делаем упражнение для рук.

Дети делают упражнение  вместе с воспитателем

Динамическая пауза, 1 мин

Объяснения нового материала (3 мин)

Предупреждение утомляемости.

Физминутка

Мы старались рисовали,

Наши пальчики устали,

А теперь мы отдохнем

Рисовать опять начнем.

А теперь начнем рисовать

-А тепрерь возмите кисть и красную краску, нарисуй  сначала , как пузырь был маленьким.

-

Смотрим на меня внимательно как правильно рисовать пузырь.

Произносят текст и выполняют движения вместе с воспитателем.

Рефлексия (1 мин)

Подведение итогов.

-Что мы сегодня рисовали?

-Какой формы пузырь?

-Каким цветом мы нарисовали маленький пузырь? А каким большой?

Молодцы все рисовали очень хорошо.

Дети, что мы сегодня рисовали?

Предполагаемые ответы детей.