кейс №1
методическая разработка (старшая группа)

1.Развитие речи (коммуникативная деятельность).

Рассмотрите с ребенком картину и побеседуйте, чем можно заняться зимой.

Так же ребенок может составить небольшой рассказ по картине.

Зимой можно кататься на санках, коньках и лыжах, играть в хоккей и слепить снеговика.

2.Рисование (изобразительная деятельность)

Предложите ребенку нарисовать снегопад. Для этого необходима кисть, ватные палочки акварельные краски или гуашь, салфетка, стаканчик с водой.

3. Подвижная игра  «Лови - бросай» (двигательная деятельность)

Цель:  учить детей ловить мяч, брошенный воспитателем двумя руками не прижимая к груди. Бросать обратно двумя руками снизу, от груди точно в руки. Развивать силу, координацию движений, точность броска.

Ход игры: 

Дети стоят по кругу, воспитатель в центре. Он бросает детям мяч и ловит от них говоря6 «Лови, бросай, упасть не давай!» текст произносится не спеша чтобы успеть поймать и бросить мяч. Мяч не прижимать к груди, ловить двумя руками.

4.Чтение художественной литературы.

Выучите с ребенком стихотворение о зиме, которое написал И. З. Суриков

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.

Темный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно...

Божьи дни коротки,
Солнце светит мало, -
Вот пришли морозцы -
И зима настала.

Труженик-крестьянин
Вытащил санишки,
Снеговые горы
Строят ребятишки.

Уж давно крестьянин
Ждал зимы и стужи,
И избу соломой
Он укрыл снаружи.

Чтобы в избу ветер
Не проник сквозь щели,
Не надули б снега
Вьюги и метели.