конспект на тему "Путешествие в страну сказок"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) на тему

Организация и методика проведения занятия

Методы активизации детей

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас сходить в гости к бабушке Сказочнице. Она знает много сказок и любит их рассказывать. Хотите пойти в гости?

Дети: Да.

Воспитатель: А дорогу к ней покажет клубочек.

"Ты катись, катись, клубочек,

С овражка на мосточек,

Только сильно не спеши,

Путь-дорогу укажи.

К бабушке Сказочнице нас приведи."

Воспитатель с детьми:

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Топ, топ, топ.

(Подходят к дому бабушки Сказочницы. Звучит фонограмма сказочной музыки.)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, в каком красивом домике живёт бабушка Сказочница.

Давайте постучим.

Сказочница: Здравствуйте, дети!

Гости в дом ко мне пришли

До чего же хороши!

Как зовут моих гостей?

Расскажите поскорей.

Дети: (знакомятся со Сказочницей)

Воспитатель: Бабушка, какой у тебя красивый дом, словно терем расписной.

Сказочница: А это потому, что я люблю сказки

рассказывать. А вы, ребята, любите сказки?

Дети: Да, любим.

Сказочница: А это мы сейчас узнаем. Давайте-ка с вами посидим рядком,  да поговорим ладком. Где же мой волшебный сундучок? Я сейчас покажу вам картинки, а вы отгадайте, что за сказка там нарисована.

Иллюстрация к сказке "Курочка Ряба".

Сказочница: Кого вы видите на картинке?

Дети: Курочку рябу.

Сказочница: Какое яйцо снесла курочка?

Дети: Золотое.

Сказочница: Кто разбил яйцо?

Дети: Мышка.

Иллюстрация к сказке "Репка".

Сказочница: Кто посадил репку?

Дети: Дед.

Сказочница: Какая выросла репка?

Дети: Большая-пребольшая.

Сказочница: Кто помогал деду тянуть репку?

Дети: Бабка, внучка, жучка, кошка, мышка.

Иллюстрация к сказке "Теремок".

Сказочница: Кто жил в теремке?

Дети: Мышка норушка, лягушка квакушка, зайка побегайка, лисичка сестричка, волчок серый бочок.

Сказочница: Кто сломал теремок?

Дети: Медведь.

Сказочница: Какие же вы молодцы, ребятки, все сказки отгадали. А за то, что вы отгадали все мои загадки, я расскажу вам сказку "Теремок", а вы мне помогайте. Усаживайтесь поудобней и готовьтесь слушать сказку. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Показ настольного театра "Теремок".

Сказочница: Понравилась, ребятки, вам сказка? Хотите в неё поиграть?

Дети: Да.

Игра-драматизация по сказке "Теремок".

(Сказочница помогает распределять роли.)

Сказочница: Молодцы, ребятки, хорошо играли. А за

то, что вы отгадали все мои сказки, я хочу вам подарить угощения.

Воспитатель: Спасибо, бабушка, за сказки, за угощения, за веселье, а нам пора возвращаться в детский сад.

Сказочница: До свидания дети.

Дети: До свидания.

Воспитатель и дети:

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Топ, топ, топ.

Воспитатель: Вот мы и пришли в группу. Ребятки, а где мы с вами побывали? Про какие сказки загадала нам Сказочница загадки? А какую сказку рассказала нам Сказочница? Молодцы, ребятки, всё запомнили.

Постановка цели.

Художественное слово.

Физкульт-минутка.

Использование технических средств.

Создание интереса.

Игровой момент.

Рассматривание иллюстраций, вопросы к детям.

Рассматривание иллюстраций, вопросы к детям.

Рассматривание иллюстраций, вопросы к детям.

Поощрение, создание интереса к слушанию сказки.

Обыгрывание сказки с детьми.

Поощрения, сюрпризный момент.

Физкульт-минутка.

Итог занятия.