Конспект непосредственно образовательной деятельности по программе дополнительного образования «Книголюбы». Тема: Сказка-именинница «Аленький цветочек»
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

Пояснительная записка

        Современные дети всё чаще проводят своё время за игрой на компьютере, просмотром телепередач и совсем мало уделяют времени чтению книг. Сейчас решение этой проблемы очень актуально, так как значение чтения      в развитии ребёнка очень велико. Оно способствует обогащению внутреннего мира, помогает усвоить образцы поведения, формирует начальные представления о прекрасном. Задача воспитателя – найти интересные формы работы по приобщению детей дошкольного возраста к чтению, привлечь к этому родителей дошкольников. Воспитание вдумчивого, интересующегося читателя – процесс длительный, поэтому должен проводиться систематически.

      Данное занятие предназначено для детей 6 – 7 лет. Продолжительность занятия  30 минут. Особенность занятия заключается в том, что его тематика связана с юбилейной датой  детского литературного произведения (155 лет со дня выхода сказки). Данное занятие – третье по теме « Сказка-именинница С.Т.Аксакова «Аленький цветочек» (155-лет со дня выхода сказки) (3 ч.)

           К прогнозируемым результатам занятия относятся следующие знания и умения:

- определять название литературного произведения и автора по краткому содержанию, по отрывкам из книги, по иллюстрациям;

-пересказывать литературное произведение, давать свою оценку героям произведений и их поступкам;

- определять жанр литературного произведения.

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по программе дополнительного образования

«Книголюбы».

Тема: Сказка-именинница «Аленький цветочек»

Задачи:

1. Закрепить знания детей о творчестве великого русского писателя                         С. Т. Аксакова, о содержании сказки «Аленький цветочек».
2. Продолжать расширять знания о жанровых особенностях сказки.
3. Учить проводить мотивационную оценку поступков и характеров героев сказки.
4. Способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям.
5. Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.
6. Активизировать  творческое мышление детей.
7. Формировать умения воплощать фантазийные замыслы в художественной деятельности.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,  «Социализация», «Художественное творчество. Аппликация».

Ход НОД: 

1. Орг.момент.

Загадка-рисунок (слайд №1.)

- Ребята, что изображено на рисунке? (Аленький цветочек.)

2. Основная часть.

Вопросы об авторе сказки:

-Из какой он сказки? (Из сказки «Аленький цветочек»).

-Кто написал эту сказку? (Сказку «Аленький цветочек» написал С.Т.Аксаков).

-На каком портрете изображен С.Т.Аксаков? (слайд №2.) (На втором.)

-Кто рассказал С.Т.Аксакову сказку про аленький цветочек? (слайд №3.) (Ключница Пелагея).

Вопросы и задания по содержанию сказки:

-Расскажите, как начинается сказка. (слайд №4.)

-Что попросили привезти отца дочери? (слайд №5.)

-Что случилось с купцом в дороге? (На него напали разбойники.)

Игра «Волшебная шкатулка »

- В этой шкатулке лежит предмет, с помощью которого можно быстро перемещаться. Отгадайте, что это. (Золотой перстень).

- На какой палец надо было надеть волшебный перстень, чтобы очутиться во дворце чуда морского, зверя лесного? (На мизинец).

- Расскажите, как жилось дочке купца во дворце у зверя лесного, чуда морского. (Слайд №6.)

 - Через какое время обещала вернуться к чудищу купеческая дочь? (Через три дня).

- Почему дочка купца вернулась с опозданием? (Сестры перевели часы назад.)

- Кем оказался зверь лесной, чудо морское? (Заколдованным принцем.)

- Как вы думаете, что помогло дочери купеческой справиться со злыми чарами?
(Верность данному слову; преданность; бескорыстная, искренняя любовь).

Игра «Что сначала, что потом»

-Расположите картинки в правильном порядке. (Слайд №7.)

Физкультминутка «Веселая зарядка».

         Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

Две руки за спину спрячем,

И на двух ногах поскачем.                        (Движения по тексту)

         Вопросы и задания по героям сказки.

- Кто вам понравился и почему (картинки с изображением зверя лесного и купеческой дочки). Прикрепите цветочек.

Пальчиковая гимнастика «Росточек».

Продуктивная деятельность. Аппликация

-Ребята, давайте сами сделаем аленькие цветочки.

- На лист картона последовательно наклейте зеленый стебель, листья, круг. Затем полоски-лепестки красного цвета согните пополам и равномерно расположите и приклейте на зеленом круге. Закрепите соединение лепестков сердцевиной.

3. Подведение итогов:

- Вот и закончилась наша встреча со сказкой «Аленький цветочек». Пусть на память вам останутся цветочки, которые вы сделали, они будут напоминать вам о том, что надо быть честным, добрым, верным своему слову.