Этапы

Содержание деятельности

Сроки

Форма представления самообразования

Теоретический

- Ведение тетради по самообразованию;

работа с интернетом;

изучение литературы и интернет - ресурсов по теме самообразования.

-Изучение темы: «Роль сказки в воспитании детей».

-Пополнить книжный уголок детскими книгами согласно возрастным особенностям

- Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями по теме.

- Посещение  и участие в работе РМО.

-Прохождение курсов повышения квалификации.

В течение года

Сентябрь.

В течение года.

Ноябрь

Тетрадь самообразования.

Перспективные планы.

Тетрадь взаимопосещений.

Удостовирение.

Практический

1. Работа с детьми.

- Чтение, рассказывание художественных произведений детям.

-Прослушивание аудиозаписей сказок, песенок, потешек, прибауток, колыбельных;

- Разучивание с детьми небольших стихотворений по темам недель.

- Проведение итоговых мероприятий с детьми по темам недели.

2.Участие в мероприятиях ДОУ, согласно годовому плану.

- Участие в интернет конкурсах.

3.Оснащение предметно

развивающей среды

-Пополнение картотеки играми.

4. Работа с родителями.

- Консультации:

* «Сказка в развитие речи детей»

 *«Воспитание детей через художественное слово»

* «Насколько важно читать ребёнку».

* «Учим с ребенком стихи».

- Рекомендации родителям по активизации словарного запаса ребенка.

-Подведение итогов

Ежедневный вечер чтения.

В течение года.

В течение года.

В течение года.

В течение года.

В течение года

Конспект, фото отчёт.

Методическая копилка, игры (картотека)

Консультация в печатном варианте.

Памятки – рекомендации.

Отчёт о проделанной работе по теме саморазвития.