Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию на тему «Верность родной земле» для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Буратино»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по речевому развитию на тему «Верность родной земле»

для детей старшего дошкольного возраста

Святова Наталья Юрьевна

воспитатель группы № 25 «Рябинушка»

Когалым

2018 год

Цель занятия: Первоначальное прочувствованное восприятие детьми ценностей внутреннего мира человека.

Образовательные задачи: 

Приобщение к вечным ценностям, передаваемым из поколения в поколение: защита земли родной, умение творить добро, помогать близким. Расширение активного словаря детей.

Развивающие задачи:

Развитие опыта активного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, умение вступать с ними в диалоговое общение.

Воспитательные задачи:

Воспитание духовно – нравственных основ личности ребенка.

Тип занятия: интегрированоое.

Форма занятия: групповая.

Продолжительность: 25 минут.

Участники: дети старшего дошкольного возраста группы «Рябинушка».

Возраст: 5-6 лет.

Материалы и оборудование: Лэпбук «Древние воины Руси», репродукция картины В. Васнецова «Богатыри», костюмы русских богатырей, шкатулка с вопросами викторины, картинки для раскрашивания, цветные карандаши.

Предварительная работа:

• Чтение былин о русских богатырях, стихотворения И. Никитина «Русь»;
• Беседа по картине В. Васнецова «Богатыри»;
• Разучивание пословиц и поговорок.

Методы и приемы: игровой, наглядный, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность.

Структура занятия:

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель. Широко ты, Русь,

                        По лицу Земли

                        В край царственный

                        Развернулася!

                        У тебя нет

                        Богатырских сил

                        Старины святой

                        Громких подвигов!

Славится Русь наша матушка богатырями с их подвигами и силой богатырскою!

Входят три богатыря.

Воспитатель: Ребята. Давайте вместе вспомним, как зовут самых известных русских богатырей?

Ответы детей.

Воспитатель: С кем они сражались и кого победили в трудном бою?

Ответы детей: Илья Муромец – Соловья – Разбойника.

                        Добрыня Никитич – Змея Горыныча.

                         Алеша Попович – великана Тугарина Змея.

Основная часть.

Воспитатель: С помощью каких пословиц и поговорок можно рассказать о великих подвигах русских богатырей?

Ответы детей: За правое дело борись смело.

                         Смелость города берет.

                         Герой за Родину горой.

                         Где смелость, там и победа.

                         Русский богатырь миролюбив.

                         Родину – мать умей защищать.

Воспитатель: Как вы думаете, какими были русские богатыри?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда давайте порассуждаем: объясните, пожалуйста, как вы понимаете:

• Жизнь дана на добрые дела.
• Доброе дело 2 века живет.
• Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
• Добро не забывается.

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь настало время немного отдохнуть.

Физминутка «Богатыри»

Дружно встали Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри!

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И на право, и еще

Через левое плечо.

Буквой «Л» расставим ноги.

Точно в танце – руки в боки.

Наклонились влево, вправо,

Получается на славу!

Воспитатель: Мы с вами прочитали немало сказок, в которых добрые дела совершались не только богатырями, но и обычными героями. Давайте проведем викторину по знакомым вам сказкам.

Дети достают из шкатулки листочки с вопросами.

Викторина:

1. Как в сказке «Добрыня Никитич и Змей» еще называли князя Владимира?
2. Кем приходится забака князю Владимиру?
3. Кого защищали русские богатыри?
4. Какой богатырь просидел на печи 30 лет?
5. В каких сказках героя звали Иван, Иванушка?
6. О ком эти строки:

Все бока его изрыты,

Частоколы в ребра вбиты,

На хвосте сыр – бор шумит,

На спине село стоит.

Мужички на губе пашут.

Между глаз мальчишки пляшут,

А в дубраве меж усов

Ищут девушки грибов.

7.Как называется эта сказка?

Вдруг о полночь конь заржал,

Караульный наш привстал,

Посмотрел под рукавицу

И увидел кобылицу.

Кто первым из братьев увидел кобылицу?

Ответы детей.

Заключительная часть.

Воспитатель: Сегодня мы с вами еще раз вспомнили подвиги русских богатырей. Я думаю, что когда нашей Родине потребуется ваша помомщь и защита, вы будете достойными богатырями своего времени! А теперь я предлагаю вам раскрасить иллюстрации к сказке «Конек – горбунок».

Литература:

• Былины  и сказки о русских богатырях;
• Стихотворения И. Никитина «Русь»;
• П. Ершов «Конек – Горбунок».