занятие по развитию речи( ознакомлению с художественной литературой)
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) по теме

          Конспект занятия по развитию речи

Тема:  Чтение стихотворения «Надувала кошка шар»

Программное содержание: Развивать у детей желание и умение слушать чтение небольшого стихотворения. Побуждать детей повторять отдельные слова и воспроизводить игровые движения согласно тексту стихотворения. Активизировать в речи детей слова: кошка, шар.

Материал к занятию: игрушка – кошка, воздушный шарик.

                                   Ход занятия:

Кто-то стучит в дверь (кто пришел). Вношу игрушку- кошку с шариком (не надутым). Ребята, посмотрите, какая кошечка пришла к нам в гости. Предлагаю рассмотреть (потрогать, погладить) и поздороваться с кошечкой. Побуждаю детей повторить слово: кошка (хоровое и индивидуальное проговаривание). Ребята, а как мяукает кошка? (проговаривание детьми). Посмотрите ребята, а кошка нам принесла шарик. Вот какой! Только он не надутый.

Давайте поможем надуть кошке шар. Повторяйте за мной (читаю стихотворение и показываю движение руками):

Надувала кошка шар

 (показываю руками, как дую  большой шар)

А котенок ей мешал

(движение руками, как лапки у котенка)

Подошел и лапкой: «Топ!»

(показываю ладошку, как лапкой котенок тронул шар)

А у кошки шарик … «Хлоп!»

(хлопаю в ладошки)

Читаю еще раз, побуждаю детей договаривать и повторять движение руками вместе со мной. Вот какие молодцы, ребята! Как хорошо рассказали про шарик. А теперь мы надуем кошке ее шарик, и она с вами поиграет. Вношу или надуваю воздушный шар и предлагаю детям встать и ловить шарик.

          Подвижная игра «Поймай шарик»

Хвалю детей: молодцы ребята! Хорошо ловили шарик, и кошечке понравилось с вами играть, но ей пора уходить к своим ребяткам (котяткам). Кошечка говорит вам: «До свидания!». ( Кошка с шариком уходит. Дети машут ей рукой).