Мои любимые сказки
статья по художественной литературе (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА : Дети среднего дошкольного возраста ТИП ПРОЕКТА: Творческий СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА : ноябрь – апрель УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА : Дети, родители, педагоги и сотрудники ГБДОУ ЦРР детского сада № 50 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Слайд 3

Цель проекта: Создать оптимальные условия для развития художественно-эстетических и речевых способностей детей через обогащение выразительности детских работ по изобразительной деятельности, и посредством музыкально-театрализованной деятельности при сотрудничестве детей и взрослых. Развитие у детей устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства.

Слайд 4

Стратегия достижения поставленных задач. 1. Подготовительный этап: Изучение литературы по теме. Консультации для родителей Оформление книжного уголка Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала

Слайд 5

2. Основной этап : Чтение и рассказывание сказок, беседы по прочитанным сказкам Рассматривание иллюстраций сказок Проведение настольно-печатных, дидактических, словесных игр Просмотр мультфильмов по пройденной сказке.

Слайд 6

Коллективная аппликация «Курочка Ряба» Составление книжек-раскрасок « Колобок» Лепка . Работа с родителями .

Слайд 7

3. Заключительный этап - Выставки работ детей -Инсценировка музыкальной сказки « Проделки Бабы-Яги или Гуси –Лебеди»

Слайд 8

Цели и задачи Вызвать у детей эмоциональный отклик, доставить радость и удовольствие Развивать музыкальный слух, внимание детей. Совершенствование музыкальных навыков, выразительное исполнение танцев и хороводов, развитие координации движений Формировать умение свободно и раскрепощенно держаться перед аудиторией взрослых и сверстников

Слайд 9

Совершенствовать театрализованную деятельность детей - искусство жеста, мимики, выразительное прочтение ролей. Развитие творческих способностей - выявление наклонностей и способностей каждого ребёнка и направление его на творчество. Закрепление певческих навыков

Слайд 10

Подготовительная работа Выразительное прочтение сказки Распределение ролей в сказке в зависимости от речевых, эмоциональных и музыкальных способностей детей Разучивание танцевального и песенного материала. Индивидуальная работа с актерами ( с детьми и со взрослыми) Подготовка необходимых атрибутов (декорации и костюмы к сказке)

Слайд 11

Методы и приемы Создание условий для творческой активности детей Выразительное исполнение песен и музыкального исполнения Наглядный материал : иллюстрации и декорации Поощрение исполнительского творчества