Проект "Наш любимый А.С. Пушкин"
проект по художественной литературе (подготовительная группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия им. Н.В. Пушкова»

Дошкольное отделение № 2

Проект

«Наш Любимый Александр Сергеевич Пушкин»

Подготовили и провели воспитатели

подготовительных групп №4,№9
Никонорова Нина Васильевна

Негуляева Марина Викторовна

г. Москва, г. Троицк
2018 года

Информационная карта проекта

1. Полное название проекта: «Наш любимый А. С. Пушкин»
2. Вид проекта: познавательно – творческий, групповой.
3. Продолжительность: с февраля по май 2018 год
4. Участники: воспитатели, дети, родители
5. Актуальность.

Анализ бесед с родителями показал, что лишь малая часть читают ребятам сказки А. С. Пушкина, считая их недоступными пониманию дошкольниками. Мы предполагаем, что благодаря изучению творчества великого русского поэта содействуем проявлению у детей стремления общению с книгой, развиваем способность наслаждаться художественным словом, учим употреблять в речи образные выражения.

6. Цель:

- развивать интерес к творчеству А. С. Пушкина;

-способствовать приобщению детей к книге, воспитание грамотного читателя;

7. Задачи:

-способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям;

- познакомить детей с творчеством русского поэта и писателя А. С. Пушкина;

- воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них;

- способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта;

- развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности.

8. Предварительная работа:

- обсуждение целей и задач проекта

- составление плана работы

- создание условий для реализации проекта, подбор материала для реализации проекта.

- работа с родителями по теме проекта

9. План реализации проекта.

1. Подготовительный этап.

- постановка цели и задач для педагогов

- изучение методической литературы;

- подбор аудио и видео материала по произведениям А. С. Пушкина, оформление презентации по биографии автора и викторины по сказкам.

-организация выставки книг с привлечением родителей.

2. Деятельный этап.

Познавательное развитие:

Рассказ воспитателя о поэте с использованием средств ИКТ;

- рассматривание портрета А. С. Пушкина, иллюстраций к сказкам

- выставка книг с произведениями А. С. Пушкина

- беседы и обсуждения с детьми о жизни и творчестве поэта

- чтение сказок А. С. Пушкина;

- беседы «Кто создает книги (уточнение знаний детей о профессиях людей: писатели, художники, печатники, редакторы)

- рассматривание и сравнение иллюстраций разных художников в детских книгах различных изданий;

- дидактические игры: «Составь сказку», «Узнай героя по описанию», «Вспомни сказку»

- составление словарика трудных слов

- организация библиотеки юного читателя

-  участие в конкурсе чтецов по произведениям А. С. Пушкина

-  графические диктанты: «Золотой петушок», «Белка», «Царевна-лебедь»

Речевое развитие

- пересказ сказок А.С. Пушкина с опорой на картинки, схемы

- расширение активного словаря в ходе чтения сказок А. С. Пушкина

- заучивание отрывков из сказок Пушкина, ролей для игр-драматизаций, отрывка из поэмы «Руслан и Людмила»

- игры: «Доскажи словечко», «Из какой сказки отрывок?»

- беседа «Составление правил общения с книгами»

Социально – коммуникативное развитие

- Сюжетно – ролевые игры «Библиотека», «Типография»

- игра «Слои картинку из сказки А.С. Пушкина

- Посещали театрализованное представление по мотивам сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Художественно – эстетическое развитие

- лепка из пластилина «Золотая рыбка», «Золотой петушок», « Любимые герои А.С. Пушкина», «белка песенки поет и орешки все грызет»

- рисование «Пушки с пристани палят», «Золотой петушок», «Царевна есть, что не можно глаз отвесть», «Царевна-Лебедь», «Золотая рыбка», «Коршун и Царевна-Лебедь»

- Рисование на снегу «Дворец Гвидона», «Дядька Черномор»

- Аппликация «Сказочная птица», «Дуб зеленый», «Золотой Петушок»

- ручной труд «Лебедь», «Золотая Рыбка»

- ремонт книг в группе

Физическое развитие

- подвижные игры «Море волнуется», «Рыбаки и рыбки, «Заря заряница.

3. Завершающий этап.

- викторина по сказкам Пушкина;

 - конкурс чтецов

- выставка поделок по сказкам Пушкина;

- обобщение результатов, подведение итогов совместной деятельности

10. Предполагаемый результат:

- развитие интереса к творчеству А. С. Пушкина

- расширение кругозора

- содействие творческому развитию детей, развитию творческих способностей

11. Продукт проектной деятельности:

- выставка макетов, поделок и рисунков детей и родителей (сотворчество)

- библиотека по произведениям Пушкина.

12. Презентация проекта.