Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №5 «Колосок»  г. Канск

Бромбина Наталья Викторовна

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в первой младшей группе.

Тема: «Чтение стихотворения В. Берестова «Котёнок».

Образовательная область: «Чтение художественной литературы».

Цель: Ознакомление детей с содержанием произведения В. Берестова «Котёнок».

Задачи:

 -Учить определять животное по описанию.

-Пополнить словарный запас: «котёнок», «мяу», «прыг-скок», «цап-царап».

 - Развивать способность понимать содержание стихотворения.

 -Воспитывать любознательность, интерес к животным.

Планируемые результаты: уметь по словесному описанию взрослого отгадывать животное, проявлять эмоциональную отзывчивость на стихотворение В. Берестова «Котёнок», активность при исполнении песни «Кошка», отвечать на простые вопросы.

Материалы и оборудование: иллюстрация к стихотворению, игрушка котёнок, платок.

ХОД  занятия

(Дети занимают свои места. На столе игрушка, накрытая платком) .

Воспитатель: Кто же это спрятался у нас под платочком? У него мягкая шубка, острые коготочки , пушистый хвостик и длинные усы. Не узнаёте? Ещё наш гость умеет мурлыкать и мяукать: « Мурр… мяу… » Кто же он? (Ответы детей). Значит о ком мы сегодня будем говорить? (Ответы детей). Да, это котёнок. (Снимает платок с игрушки). Котёнок маленький, у него нет имени. Давайте придумаем ему имя.

(Пушок) .

2. Основная часть.

Воспитатель: Котёнок Пушок – это детёныш мамы- кошки. Как и всякий маленький ребёнок, он очень любит бегать, прыгать, а иногда не прочь и побаловаться.

(Показ иллюстрации) .

Послушайте стихотворение про котёнка.

Если кто-то с места сдвинется,

На него котёнок кинется.

Если что-нибудь покатится,

За него котёнок схватится,

Прыг-скок. Цап-царап!

Не уйдёшь из наших лап!

Вопросы

- Про кого рассказывается в стихотворении? (Ответы детей) .

- Как прыгает котёнок Пушок? (Прыг-скок.)

- Как ловит котёнок Пушок клубок? (Цап-царап) .

Как котёнок мяукает? (Мяу) .

(Ответы детей хором и индивидуально) .

Воспитатель: А сейчас вы, мои ребятки, станете котятками.

(Дети встали возле стульчиков) .

Физкультминутка

Все котятки мыли лапки

Вот так, вот так!

Мыли ушки, мыли брюшко

Вот так, вот так!

А потом они играли

Вот так, вот так (прыжки)

А потом они устали

Сладко-сладко засыпали

Вот так, вот так!

Воспитатель: Молодцы, ребятки!

Давайте нашему котёнку Пушку споём песенку «Киска».

(Дети подпевают звукоподражательные слова) .

3. Рефлексия

- Кто сегодня был у нас в гостях? (Котёнок) .

- Как его зовут (Пушок) .

- Покажите, как Пушок прыгает?

Воспитатель: Слушайте, что говорит вам Пушок (Мяу, мяу, мяу).Понравилось вам играть с котенком. Все котята любят играть с клубочками и мячиками. Посмотрите сколько разноцветных клубочков и мячиков у меня в корзинке. Давайте с вами нарисуем для котенка разноцветные клубочки и мячики. Возьмите карандаш любого цвета, какой вам нравится и нарисуйте для котенка, что хотите или клубочек или мячик.