Конспект занятия во второй младшей группе
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе. Чтение стихотворения К. Чуковского «Телефон»

Образовательная область: Коммуникация.

Раздел: Художественная литература.

Тема: Чтение стихотворения К. Чуковского «Телефон»

Цель: Познакомить со стихотворением К. И. Чуковского «Телефон».

Задачи:

Образовательная: учить детей внимательно слушать, понимать и эмоционально воспринимать стихи.

Развивающая: развивать эстетический вкус.

Воспитательная: воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Оборудование и материалы: демонстрационный материал, иллюстрации к стихотворению.

Словарная работа: звонит, шоколад.

Этапы деятельности

Физкультминутка «С добрым утром!» 

 «С добрым утром глазки! Вы проснулись? (руки раскрываются навстречу солнышку).

 С добрым утром ушки! Вы проснулись? (поглаживают ушки)

С добрым утром ручки! Вы проснулись? (хлопаем в ладоши)

С добрым утором ножки! Вы проснулись? (притопываем)

С добрым утром солнце! Мы проснулась!»

(Дети совместно с воспитателем - поглаживают веки глаз)

Воспитатель: «Посмотрите, кто у нас сегодня в гостях? Волшебная книга. А это значит, что сегодня нам предстоит познакомиться с какой-то новой, очень интересной книгой. Откроем Волшебную книгу и узнаем».

Чтение отрывков из стихотворения К. И. Чуковского «Телефон»

У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон.

- Откуда?

- От верблюда.

- Что вам надо?

- Шоколада.

- Для кого?

- Для сына моего.

- А много ли прислать?

- Да пудов этак пять

Или шесть: больше ему не съесть,

Он у меня еще маленький!

Дидактическая игра «Найди пару»

Дети подбирают пары из картинок с изображением перчаток.

Воспитатель задает детям вопросы по отрывку из стихотворения К. И. Чуковского «Телефон» (показывает иллюстрации к стихотворению): «Что делает телефон? Кто говорит? Что вам надо?  Для кого шоколад? Посмотрите, ребята, кто это? Полюбуйтесь, какой красивый слон. А это что? Какого он цвета?»

Ответы детей

Словарная работа: звонит, шоколад.

Дети слушают внимательно воспитателя и повторяют слова: звонит, слон, шоколад, телефон.

Воспитатель: «Дети, скажите про что мы слушали стихотворение? А кто звонил? Что ему нужно было? Для кого ему нужен был шоколад?»

Ответы детей

Упражнение «У меня зазвонил телефон»

Каждый ребенок ставит перед собой телефон. Раздается звонок.

«Снимите трубку и поднесите ее к уху. Скажите: «Алло!» Положите трубку рядом с телефоном, перед телефоном, за телефоном, положите трубку на телефон. Выполняют действия.

Ожидаемый результат:

Знать: Стихотворение К. Чуковского «Телефон».

Иметь: представление о телефоне как о средстве связи.

Уметь: Рассказывать стихотворение по картинке.