Игра-викторина
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Игра-викторина для детей второй младшей группы «Наши сказки».

Цель: Воспитывать интерес к народному творчеству.

Задачи:

1. Расширить и углубить представление детей о русских народных сказках;

2. Учить детей рассуждать, отвечая на вопросы взрослого;

3. Обогатить словарный запас;

4. Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки;

5. Воспитывать культуру речи, любовь к сказкам и к книгам;

6. Создать положительное эмоциональное настроение от участия в совместной деятельности детей и родителей.

Оборудование:

• мультимедийное оборудование, аудио записи, презентация

• игрушки – герои сказок

• мольберт

• шапочки волка и козлят

Предварительная работа:

• чтение русских народных сказок

• рассматривание иллюстративного материала к сказкам

• организация театрализованной деятельности по мотивам сказок

• просмотр мультипликационных фильмов по мотивам литературных произведений

• проведение художественно-творческой деятельности.

Персонажи:

• Сказочница

Ход викторины:

Дети садятся на стульчики. В группу входит Сказочница, в руках у нее сундук с сказками.

Сказочница:

- Здравствуйте ребята! Сегодня я приглашаю вас в большое путешествие по стране сказок. Ведь сказки учат в жизни различать добро и зло, они хорошо всем понятны. В сказках говорится о доброте, дружбе, осуждается жадность, зависть и трусость.

В сказку можно не поверить,

Сказку можно и проверить,

Сказка может правдой быть

Сказку важно не забыть.

А вы ребята любите сказки?

Сказочница:

- А мы сейчас это и проверим!

Сейчас я разделю вас на 2 команды «Мальчишки» и «Девченки» и буду задавать вопросы по очереди. Команда, которая даст больше правильных ответов  и победит. Конкурс «Кто сказал?»

(В какой сказке есть эти слова. Ответы показывает слайдом на экране)

- Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…. (Колобок)

- Позвал дед бабку. Тянут - потянут, вытянуть не могут (Репка)

- Дед бил-бил-не разбил…

Баба били-била- не разбила (Курочка Ряба)

- Я, мышка - норушка. А ты кто?

Я лягушка-квакушка.

Ступай ко мне жить!

Стали они жить вдвоем (Теремок)

Сказочница:

- Да, ребята, сказки знаете прекрасно, молодцы какие! А мы теперь посмотрим, найдете ли вы отгадки на мои загадки!

Конкурс «Отгадай загадку?»

1. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (Козлята)

2. Покупала самовар,

А спасал ее комар. (муха Цокотуха)

3. Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой,

Выбегает умывальник

И качает головой. (Мойдодыр)

4. Долго-долго терпела посуда

И решила: «Уходим отсюда!»

Даже ложки ушли и стаканы,

И остались одни тараканы.

Все ушли от неё, без разбора.

Имя этой неряхи —. (Федора)

5. Был страшно злой этот сказочный герой,

Айболита в костер он бросал

C Танечкой и Ванечкой расправиться мечтал.

Но потом он стал добрей,

И даже полюбил детей. (Бармалей)

6. Вдруг из подворотни

Страшный великан

Рыжий и усатый…. (Таракан)

7. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…. (Айболит)

8. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? (Медведь)

Конкурс «Мой герой сказки»

(из коробки у медведя дети по одному достают сказочного героя в виде игрушки, называют его и определяют из какой он сказки).

Сказочница:

А сейчас мы поиграем!

Игра «Волк и козлята».

 По залу раскладываются обручи – это домики. Волк спит в центре зала, вокруг него бегают козлятки. Произносят слова:

Семеро, семеро, семеро козлят

Весело, весело, весело стоят.

Ну, давайте братцы.

Прыгать и бодаться.

После этих слов волк просыпается и ловит козлят, а козлятки должны успеть спрятаться в домики (обручи).

Сказочница:

- Скоро сказка сказывается – не скоро дело делается. Далеко в сказку зашли участники нашей сказочной викторины, приустали, проголодались. Вот я и решила: объявляется обеденный перерыв. Но перерыв не простой – обед то будет сказочный.

Конкурс «Пир на весь мир»

Кто, кого и в какой сказке так угощает?

На экране появляются фрагменты из мультфильмов «Лиса и журавль», «3 медведя», «Гуси лебеди», «Мешок яблок» и дети должны догадаться какая это сказка.

Сказочница:

- Вот мы с вами побывали на сказочном обеде и как полагается в сказке, у нас «по усам текло, а в рот не попало», но все равно никто наверно не скажет, он ушел с пира не соло нахлебавши!

На экране появляется изображение «Сказочницы», которая закрывает сказку.

Сказочница:

- Наше путешествие в сказку закончено, но сказка всегда остается с нами. Стоит только открыть книжку и прочитать: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…»

Подведение итогов, угощение для всех ребят.