План по самообразованию
проект по художественной литературе

Тема по самообразованию

«Роль семейного чтения в воспитании дошкольника»

Работа по теме рассчитана на 2 года (сентябрь 2019 г - май 2021 г.)

Педагог-библиотекарь: Куценко Л.В.

                                                                                                                          2019 г.

Цель: создать условия для повышения уровня родительской компетенции по пропаганде семейного чтения.

Задачи:

1. Изучить читательскую ситуацию в семьях, круг детского чтения.
2. Организовать совместную работу детского сада и семьи по развитию у дошкольников устойчивого интереса к книге и чтению.
3. Увеличить степень участия родителей в формировании книжной культуры детей.
4. Развить родительский интерес по вопросам воспитания юного читателя.
5. Организация семейного общения и совместного досуга детей и родителей.

Актуальность: Традиции семейного чтения – важная часть в системе воспитания дошкольника. Семейное чтение – это не просто способ получить информацию, это важнейший и лучший способ общения и ненавязчивого воспитания. Родители через семейное чтение помогают привить интерес к чтению у детей. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редкие и радостные минуты духовного общения, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце.

Предполагаемые результаты:

- формирование начальных представлений о чтении и его роли в жизни каждого из нас;

- возрождение традиции домашнего чтения;

- обобщение и распространение  опыта семейного воспитания по приобщению детей к художественной литературе;

- повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя.

- положительное влияние на взаимоотношения в семье, обогащение содержания совместной деятельность, в т.ч. семейного чтения, расширение круга интересов членов семьи;

- пополнение знаний детей о книгах;

- активизация речи и продуктивной деятельности детей.

ПЛАН РАБОТЫ

Список литературы:

1. Меремьянина О.Р. Детская художественная литература в практике современного ДОУ: методические рекомендации/Автор - сост. О.Р. Меремьянина.- Барнаул: АКИПКРО, 2014. – 124с.
2. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа. Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.; Мозаика-Синтез, 2014. – 352с.
3. «Педагогические советы» /авт.-сост. И.М. Бушнева и др. Волгоград: Учитель, 2013. – 250с.
4. «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 1/2015, с. 46 «Приобщение детей к чтению»
5. «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 3/2015, с. 14 «Взаимодействие семьи и ДОО по формированию у детей интереса к чтению» Л.Г. Моисеева
6. Журналы «Воспитатель», «Ребёнок в детском саду», «Дошкольное воспитание» .
7. Электронные ресурсы.