Конспект НОД "Беседа о книгах" - во 2 ясельной группе « Кнопочки» Романовой Анны Игоревны ГБДОУ №56
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

АннаРоманова

Конспект НОД "Беседа о книгах" -  во 2 ясельной группе « Кнопочки» Романовой Анны Игоревны  ГБДОУ №56

Цель :

  • Формировать  положительное  отношения к книге у детей.

Задачи:

  • Закрепить  знание  детей о книгах.
  • Уточнить знание детей о предназначении книг.
  • Развивать познавательные процессы.
  • Познакомить с писательницей А. Барто и её стихами, Р.Н.сказкой « Репка»
  • Стимулировать сопереживание персонажам худ. произведений.
  • Воспитывать интерес к чтению, любовь к книге.

Ход НОД:

  Ребята, отгадайте загадку.

Есть листок, есть корешок.

А не куст и не цветок.

Нету лап, нету рук.

А приходит в дом как друг.

На колени к маме ляжет,

Обо всём тебе расскажет.

(Книга.)

  Сегодня мы с вами будем говорить о книгах. Посмотрите, у каждого из вас в руках есть книга. Как вы узнаете, что это книга? Давайте сравним ее с листами бумаги (сравниваем книгу и тетрадь).

Есть обложка, есть рисунки, которые называются иллюстрациями, есть страницы, есть размер.

А где можно найти книги (магазин, библиотека).

Я предлагаю вам отправиться в то место, где живут книги.

Пальчиковая гимнастика.

«На полянке дом стоит»

На поляне дом стоит (Сложить ладони домиком, так чтобы большие пальцы не соприкосались.)

Путь к нему пока закрыт ( Большие пальцы опускаются и соприкасаются друг с другом)

Мы ворота открываем ( Пальцы опять под углом)

В этот домик приглашаем.( Широко расставляем)

 

  Ребята, книги  живут в библиотеке. У вас тоже у каждого дома есть книги и в детском саду тоже много книг.  Книги бывают разные. В книгах пишут сказки, стихи, рассказы. Мы тоже с вами учим много стихов. Стихи пишут поэты и писатели.

 

  Есть детский писатель Агния Барто. Она написала для детей очень много стихов.  Ребята, давайте расскажем наши любимые стихи, которые написала Агния Барто.

 

  Ребята, посмотрите, кто к вам в гости пришла? (Лошадка) .

Давайте расскажем про нее стихотворение («Я люблю свою лошадку» рассказы детьми стих.). Молодцы

А еще кто пришёл к вам в гости? (Зайка).

Расскажите про него стих. (Зайку бросила хозяйка…).

А это кто? (котик)

Расскажем про него стих. («Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине…)

Эти стихи написала детский писатель Агния Барто.

 

  Ребята, поэты и писатели пишут стихи про все: про природу, про животных и  про многое другое. И все эти стихи печатают в книгах. Книги ребята, надо беречь. Не рвать, на них не нужно рисовать. В книгах много картинок, картинки нужно рассматривать, и по ним можно многое рассказать.

 

  Есть книги в которых пишут сказки. Ребята, какие сказки мы читали с вами?( «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», «Репка» и др.)

 

Мы сейчас с вами вспомним сказку «Репка».(совместное рассказывание сказки).Расскажем сказку вместе: «Посадил дед репку, выросла репка…Стал дед репку из земли …Тянет-потянет, вытянуть…Позвал дед….»

 

По ходу рассказывания выставляются фигурки настольного театра, привлекая детей к рассказыванию.

 

Молодцы ребята, хорошо вы рассказали сказку «Репка». В следующий раз мы расскажем другие сказки.

 

А сейчас пора прощаться. Я хочу, чтобы вы берегли книги, не рвали их.

 

Послушайте пословицу про книгу.

 

Книга учит жить, книгой надо дорожить!

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл etoromanova56beseda_o_knigah.docx17.96 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД "Беседа о книгах" -  во 2 ясельной группе « Кнопочки» Романовой Анны Игоревны  ГБДОУ №56

Цель :

  • Формировать  положительное  отношения к книге у детей.

Задачи:

  • Закрепить  знание  детей о книгах.
  • Уточнить знание детей о предназначении книг.
  • Развивать познавательные процессы.
  • Познакомить с писательницей А. Барто и её стихами, Р.Н.сказкой « Репка»
  • Стимулировать сопереживание персонажам худ. произведений.
  • Воспитывать интерес к чтению, любовь к книге.

Ход НОД:

  Ребята, отгадайте загадку.

Есть листок, есть корешок.

А не куст и не цветок.

Нету лап, нету рук.

А приходит в дом как друг.

На колени к маме ляжет,

Обо всём тебе расскажет.

(Книга.)

  Сегодня мы с вами будем говорить о книгах. Посмотрите, у каждого из вас в руках есть книга. Как вы узнаете, что это книга? Давайте сравним ее с листами бумаги (сравниваем книгу и тетрадь).

Есть обложка, есть рисунки, которые называются иллюстрациями, есть страницы, есть размер.

А где можно найти книги (магазин, библиотека).

Я предлагаю вам отправиться в то место, где живут книги.

Пальчиковая гимнастика.

«На полянке дом стоит»

На поляне дом стоит (Сложить ладони домиком, так чтобы большие пальцы не соприкосались.)

Путь к нему пока закрыт ( Большие пальцы опускаются и соприкасаются друг с другом)

Мы ворота открываем ( Пальцы опять под углом)

В этот домик приглашаем.( Широко расставляем)

  Ребята, книги  живут в библиотеке. У вас тоже у каждого дома есть книги и в детском саду тоже много книг.  Книги бывают разные. В книгах пишут сказки, стихи, рассказы. Мы тоже с вами учим много стихов. Стихи пишут поэты и писатели.

  Есть детский писатель Агния Барто. Она написала для детей очень много стихов.  Ребята, давайте расскажем наши любимые стихи, которые написала Агния Барто.

  Ребята, посмотрите, кто к вам в гости пришла? (Лошадка) .

Давайте расскажем про нее стихотворение («Я люблю свою лошадку» рассказы детьми стих.). Молодцы

А еще кто пришёл к вам в гости? (Зайка).

Расскажите про него стих. (Зайку бросила хозяйка…).

А это кто? (котик)

Расскажем про него стих. («Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине…)

Эти стихи написала детский писатель Агния Барто.

  Ребята, поэты и писатели пишут стихи про все: про природу, про животных и  про многое другое. И все эти стихи печатают в книгах. Книги ребята, надо беречь. Не рвать, на них не нужно рисовать. В книгах много картинок, картинки нужно рассматривать, и по ним можно многое рассказать.

  Есть книги в которых пишут сказки. Ребята, какие сказки мы читали с вами?( «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», «Репка» и др.)

Мы сейчас с вами вспомним сказку «Репка».(совместное рассказывание сказки).Расскажем сказку вместе: «Посадил дед репку, выросла репка…Стал дед репку из земли …Тянет-потянет, вытянуть…Позвал дед….»

По ходу рассказывания выставляются фигурки настольного театра, привлекая детей к рассказыванию.

Молодцы ребята, хорошо вы рассказали сказку «Репка». В следующий раз мы расскажем другие сказки.

А сейчас пора прощаться. Я хочу, чтобы вы берегли книги, не рвали их.

Послушайте пословицу про книгу.

Книга учит жить, книгой надо дорожить!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно образовательной деятельности в ясельной группе детского сада

Тема: Чтение потешки \'\' Кисонька - мурысенька \'\'Программное содержание:...

Конспекты для занятий для младшей ясельной группы.

Конспеты для занятий в младшей группе...

Конспект занятия по лепке в ясельной группе: «Угостим волка»

-Формировать умение сплющивать комочки теста между ладонями;-Развивать умение раскатывать комок теста прямыми движениями ладоней; -отделять маленькие комочки от большого куска теста;-Развивать глазоме...

Сценарий новогоднего утренника в ясельной группе «Кнопочки». «Снегурочка в гостях у малышей».

Сценарий новогоднего утренника в ясельной группе «Кнопочки».«Снегурочка в гостях у малышей»....

Паспорт прогулочного участка 1 - й ясельной группы «Кнопочки»

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для развития ребёнка, поэтому мы уделяем большое внимание ежедневным прогулкам на участке детского сада.Прогулочные участки – место для ...

Конспект занятия по рисованию в ясельной группе «Солнышко». Конспект занятия в ясельной группе

Конспект занятия по рисованию в ясельной группе              «Солнышко».Конспект занятия в ясельной группеЦель: развивать у...