Проект для старших дошкольников "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"
проект по художественной литературе (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т. к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Для достижения хороших результатов в работе по развитию речи мы решили использовать творчество А.С Пушкина . Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно поэт становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать его стихи, сказки, жизнь частью внутреннего мира растущего человека.

Слайд 3

Тип проекта: познавательно - творческий. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители. Сроки реализации : ноябрь - апрель Цель проекта: развитие связной речи детей через творчество А. С. Пушкина. Задачи: Познакомить детей с творчеством А. С. Пушкина, его сказками; Сформировать высокий познавательный интерес детей и родителей к творчеству великого русского поэта. - Обогащать и активизировать словарный запас; Развивать связную речь;

Слайд 4

Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой; - Создать развивающую среду по данной тематике. -Воспитывать навыки взаимодействия и сотрудничества; -Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе. Предполагаемый результат: - Расширение знаний детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина. - Знание сказок, стихов А.С.Пушкина. - Обогащение предметной среды группы. - Развитие выразительности и связной речи детей; -Активизация и обогащения словаря детей.

Слайд 5

Тематическое планирование (ноябрь 2017- апрель 2018г.) сроки мероприятия участники ноябрь 1.Беседа -презентация о творчестве великого русского поэта А.С.Пушкина. 2. Чтение сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», рассматривание иллюстраций. 3. Танец Золотой рыбки. Муз. К. Сен-Санса «Аквариум» Из цикла «Карнавал животных» 3. Оригами : «Золотая рыбка » Воспитатель, дети декабрь 1. Презентация. А. С. Пушкина. «Первые книги», «Откуда брались сказки». 2. Рассматривание альбома «А.С.Пушкин. Семья поэта» 3. Заучивание стихотворения А. С Пушкина «У лукоморья дуб зеленый…» 4. Рассматривание иллюстраций. 5. Новогодний утренник по сказкам А. С. Пушкина «В гостях у Лукоморья» Воспитатель, муз. Руководитель, дети, родители.

Слайд 6

Январь 1.Создание интерактивной папки по подборке дидактических игр по сказкам А. С. Пушкина:. ЛЭПБУК,«Угадай сказку по иллюстрации», « Какой сказочный герой лишний?», «Найди предметы из сказок Пушкина» и др 2. Чтение сказки Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» 3. Коллекция загадок о героях сказки. 4. Коллекция раскрасок к сказкам А. С. Пушкина воспитатель, дети, Февраль 1. Выставка рисунков «Золотая рыбка». 2 . Обьяснение старинных слов и понятий витязь, злато, златая цепь, дол, чахнет, песнь, брег 3.Чтение А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке», рассматривание иллюстраций. (семейное чтение) 4. Выставка поделок из пластилина «Петушок».

Слайд 7

Март 1. Чтение сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане » (семейное чтение) 2. Слушание: «Три чуда: Белка, Богатыри, Царевна Лебедь»; «Полет шмеля»,« Океан море»Н. Римского-Корсакова 3.Беседа «Любимый герой сказки» 4.Рисование по сказке «Сказка о царе Салтане » Апрель Игры –драматизации по сказкам.(«Три девицы под окном», «Петушок с высокой спицы», «Свет мой, зеркальце, скажи» и др.) 2. Игра-фантазия “Если б я поймал золотую рыбку.” 3. Проведение литературной викторины по сказкам А. С. Пушкина «В гостях у сказок Пушкина» Игра-фантазия “ Если б я поймал золотую рыбку. ” Игра-фантазия “ Если б я поймал золотую рыбку. ”

Слайд 8

В результате данной работы дети имеют представление о творчестве А.С.Пушкина; познакомились с биографией А.С.Пушкина; у детей расширился кругозор и словарный запас. Дети узнали значение таких слов как невод, оброк, рать, темница, ветхая, гонец, тужить, неведомые. Научились рассказывать о своих любимых книгах; дети составляли характеристику героев; научились инсценировать любимые отрывки из сказок. Научились узнавать сказки по картинкам. Родители приняли участие в выставке «Рисуем всей семьей». Заключительным этапом работы стала : «Литературная викторина по сказкам А.С.Пушкина», где дети показали глубокие знания творчества А.С.Пушкина.

Слайд 9

Оформление книжного уголка . Изготовление интерактивной папки «ЛЭПБУК» Изготовление декораций. Р И С У Н К И

Слайд 10

Семейное чтение «Сказки Пушкина»

Слайд 11

; Новогодний утренник по сказкам Пушкина . Литературная викторина «В гостях у сказок Пушкина»