Драматизация сказки "Теремок"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образования Учреждение Центр Развитие Ребенка «Детский сад №200»

 «Игра-драматизация сказки «Репка». 

Подготовил: Воспитатель группы №9 «Теремок»

Яценко Дарья Алимовна

г.Барнаул 2020

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Здоровье», «Физическая культура».  
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная. 

Цель: развивать интерес детей к театрализованной игре, развитие их творческих способностей. 

Задачи: 

• Учить инсценировать сказку; 

• Развитие индивидуальных способностей детей (театральных, речевых, невербального общения), через драматизацию сказки «Репка». 
• Развитие разговорной речи детей; 
• Учить понимать эмоциональное состояние героев сказки. 

Атрибуты: Маски-шапочки героев ,костюмы: репка, дедка, бабка, внучка, Жучка, мурка и мышка. 

Музыкальная фонограмма детских песен по теме сказки. 

Ход досуга.  

 
Воспитатель с детьми встают в круг.  
  
Воспитатель (вместе с детьми):  
«Встаньте дети, встаньте в круг,  
Ты мой друг и я твой друг,  
Крепко за руки возьмемся,  
И друг другу улыбнемся».  

 
Воспитатель. Дети, а вы любите сказки? (ответ детей)  
отгодайте тогда , что за сказка начинается : посадил дед.... 

Дети : Репка 

 Закрывайте быстро глазки  
Чтобы очутиться в сказке.  
(включается фонограмма «В гостях у сказки» и дети попадают в сказку.)  
 В. В сказку с вами мы попали, а в какую отгадайте.  
Круглый бок, желтый бок  
Сидит в грядке колобок.  
Врос он в землю крепко.  
Что же это? (репка).  
(ответы детей)  

Воспитатель. Молодцы, правильно отгадали загадку.  
Воспитатель. Посадил Дед репку, выросла репка большая-пребольшая. Стал Дед репку тянуть из земли. 

Дети: Тянет – потянет, вытянуть не может.  

Воспитатель: Вот так репку вырастил дед, и справиться с ней не может! Но у него много помощников. Кого позовем? 

(стал он Бабку звать).  
В. Как дед бабку звал?  

Дед: Бабка, помоги! 

Воспитатель: Ребята, помогите деду! Позовите бабку. 

Дети: Бабка, помоги! 
(Дети зовут бабку)  
Прибежала бабка.   
Воспитатель вместе с детьми говорит: «Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут вытянуть не могут. (выражает удивление от того, как крепко репка сидит в земле). 
В. И позвала Бабка кого? (Внучку)  
    Бабка: Внучка, помоги! 

Воспитатель: Ребята, помогите бабке! 

Дети зовут внучку:  Внучка, помоги! 

Прибежала внучка.  
Воспитатель. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, 

Дети вместе с воспитателем: Тянут, потянут, вытянуть не могут. (удивлены).  
Воспитатель. Стала внучка собачку Жучку звать на помощь.  
Внучка: Жучка, помоги !  

Помогите внучке! (дети зовут)  
Дети: Жучка, помоги !  
Жучка: Гав-гав-гав! 

Дети вместе с воспитателем: Тянут, потянут, вытянуть не могут.(удивлены).  

Воспитатель: Стала Жучка звать кого?  

Дети: Кошку.  

Жучка: Мурка, помоги! 

Воспитатель. Не идет Кошка, лежит, нежится, не слушает Жучку. 

Воспитатель: Давайте все вместе позовем Кошку! (дети зовут) 

Дети: Мурка, помоги!  

Воспитатель: Чтобы вытянуть репку необходимо сделать зарядку!  
Физкультминутка.  
Вот мы репку посадили (наклониться)  
И водой ее полили. ( имитация движения)  
А теперь ее потянем, (имитация движения)  
И из репки кашу сварим, (имитация движения)  
И будем мы от репки, здоровые и крепкие, (показать силу)  
Воспитатель .Спасибо, ребята. Пойду, помогу репку тянуть.  
 Воспитатель. Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, жучка за внучку, кошка за жучку. Тянут, потянут, вытянуть не могут. (терпение у зрителей заканчивается, на их лицах отчаяние от неудач). 

Воспитатель. Кого же позвать? Ребята, отгадайте, про кого я прочту сейчас загадку : «Маленький рост, длинный хвост, серая шубка, острые зубки (Мышка)».  
Воспитатель. Да, стала Кошка Мышку звать. Мышка попискивает от страха, но все же спешит на помощь. (Подбадривает мышку, успокаивает ее). 

Все: Мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут потянут и…Вытянули репку!!! (хлопают, радуются) 

 Воспитатель: Ребята, а ведь репка очень вкусный и полезный продукт. В ней много витаминов.  

Она дает людям силу и здоровье. Давайте поводим хоровод вокруг репки. 

 (Фонограмма русской народной песни «Каравай») 

 Вот и сказки конец! Нам пора возвращаться домой, в детский сад.  
(дети садятся в поезд и говорят слова)  

Итог занятия.  
Воспитатель.(задает детям вопросы)  
- в какой мы сказке побывали?  
- каких видели героев?  
- как мы им помогали?  
Вывод.  
Воспитатель. Дети нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!  
Воспитатель вместе с детьми говорит слова:  

 Крепко за руки возьмемся,  
И друг другу улыбнемся,  
И друг другу на прощанье  
Мы подарим поцелуй!