Книга-лучший друг!
проект по художественной литературе (младшая группа)

Слайд 1

Вид проекта : групповой Продолжительность проекта : недолгосрочный Участники проекта: дети раннего возраста, воспитатели, родители воспитанников Образовательная область: коммуникация, чтение худ.литературы Актуальность: отсутствие интереса у детей к книжкам. Участие детей в проекте « Книга-лучший друг». Позволит максимально обогатить знания и представления о книге. Цели проекта : формирование интереса у детей к детской книге.

Слайд 2

Задачи проекта : прививать любовь к детской литературе; стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок, способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами-игрушками. Предварительная работа: чтение, показ русских народных сказок : «Курочка Ряба»; «Теремок»; «Колобок»; «Репка». Сказки К. Чуковского, стихи А.Барто , песенки, считалки, потешки . ( фланелеграф , мини-театр своими руками), рассматривание иллюстраций к сказкам.

Слайд 3

Продуктивная деятельность: раскраски Роль родителей в реализации проекта Индивидуальные беседы : «Какие книжки читают дома» Консультация: «Сказка на ночь»

Слайд 4

Книга-лучший друг! Главное, чтобы ребенку было уютно, чтобы все располагало его к неторопливому сосредоточенному общению с книгой.

Слайд 5

В группе раннего развития воспитателю необходимо ознакомить детей с правилами, которые нужно соблюдать: Брать книги только чистыми руками Перелистывать осторожно Не рвать, не мять, не использовать для игр После того, как посмотрели, всегда класть книгу на место

Слайд 6

Приобщаем детей к рассматриванию иллюстраций в книгах

Слайд 8

Одним из лучших средств развития во все времена являлись книги

Слайд 10

Перед нами стоит задача-научить -любить книгу!

Слайд 14

Дети начинают понимать структуру сказки в данной ситуации: где начало, как разворачивается сюжет, в каком месте наступает конец .

Слайд 15

Сказка на магнитах

Слайд 16

Дети «озвучивают» сказку: «Теремок»

Слайд 17

Сказка оживает на фланелеграфе

Слайд 18

Стихи, песенки, потешки , считалки

Слайд 22

Ребенок очень рад, что может САМ рисовать. Ребенок-хозяин движения

Слайд 23

Мы попробовали говорить на изобразительном языке