Конспект занятия по художественной литературе Чтение рассказа Е. Чарушина «Курочка»
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект занятия по художественной литературе
Чтение рассказа Е. Чарушина «Курочка»

Цель: Ознакомление детей с рассказом Е. Чарушина «Курочка».

Задачи:

1. Учить слушать небольшое произведение с наглядным сопровождением;
2. Помочь понять смысл рассказа;
3. Закреплять знания о домашних птицах;
4. Учить отвечать на вопросы по содержанию;
5. Формировать умение использовать предлоги, согласовывать их с существительными;
6. Активизировать словарь детей, дополняя его новыми словами: пёрышко, птичий двор, заквохтала;
7. Развивать память, внимание, мелкую моторику рук;
8. Воспитывать доброе отношение к животным, уважение к родителям.

Материал:

• Иллюстрации к рассказу Е. Чарушина «Курочка»;
• Пёрышко;
• Сюжетная картина «Птичий двор»;
• Аудиозапись песни «Вышла курочка гулять»;
• Маски цыплят;
• Д/и «Где спрятался цыплёнок»;
• Игрушка «Курочка»;
• Салфетки желтого цвета, клей, на бумаге формата А4 контур цыплёнка.

Ход работы:

1.  Организационный момент

Воспитатель: Дети, встаньте рядышком друг с другом
                       Словно месяц – полукругом.
                       Давайте поздороваемся с нашими гостями
                       И подарим им свои улыбки.

2. Воспитатель: −  Ребята, посмотрите, что это у меня в руке? (Пёрышко)
                             Оно не простое, а волшебное.
                             Стоит на него подуть
                             И оно укажет путь
                             В какую сторону идти,
                             Чтоб хозяина найти.

• Интересно, кто хозяин этого пёрышка?
  У кого всё тело порыто пёрышками? (Птичка, цыплёнок, курочка)
• Я сейчас пёрышко положу на свою ладошку, а вы по моей команде подуете на него,
                               Раз, два, три
                               Пёрышко лети.
• Привело нас пёрышко на птичий двор (На стенде картинка «Птичий двор»)
• Куда мы с вами попали?
  Давайте все вместе скажем: Птичий двор
• Кого мы здесь видим? (Цыплят, курочку, петушка)
• Чьё же это пёрышко? (Курочки)

3. А сейчас я вам прочитаю рассказ «Курочка»
   (Дети садятся на стульчики)
   Вы внимательно слушайте, смотрите на картинки и запоминайте
   (Чтение рассказа с наглядным сопровождением)

4. Новое слово «заквохтала» - это так говорит курочка «квох-квох» со своими цыплятами
   Давайте вместе скажем: Заквохтала

5. Беседа по содержанию:

• Как называется рассказ? («Курочка»);
• Где гуляла курочка с цыплятами? (По двору);
• Что случилось? (Пошёл дождь);
• Что сделала курочка? (На землю присела, все пёрышки растопырила, заквохтала, стала цыплят звать);
• Где цыплята прятались? (Под крылышками);
• Все цыплята спрятались? (Нет);
• Что с ними случилось? (Они намокли под дождём).

6. Физкультминутка

Игра «Вышла курочка гулять» под сопровождение аудиозаписи
(Дети «превращаются» в цыплят, воспитатель – в курочку)

7. Ребята, а один цыплёнок очень любит играть в прятки и приглашает нас с ним поиграть. Он будет прятаться, а мы искать его (д/и «где спрятался цыплёнок»)

• На пенёчке
• За ёлочкой
• Под кустиком

А вот ещё один цыпленок на картинке, и он почему-то грустный. Как вы думаете, почему? (У него нет пёрышек) Давайте ему поможем, но сначала поиграем с пальчиками.

8. Пальчиковая игра:

• Любим книжки мы читать

Любим сказки называть (Раскрытые ладошки)

• Это сказка «Колобок»
• Это сказка «Теремок»
• Это сказка «Репка. Про внучку, бабку, дедку»
• Это сказка «Волк и семеро козлят»
• Этим сказкам каждый рад (Пальчики в кулачок)

9. Аппликация из мятых салфеток

Предложить детям самим изготовить пёрышки для цыплёнка и наклеить их на контур.

10.  Воспитатель: − Ребята, наше занятие подходит к концу. Чем мы сегодня с
                               вами занимались? (С помощью пёрышка попали на
                               птичий двор. Слушали рассказ. Играли с цыплёнком.
                               Наклеивали пёрышки цыплёнку)
                               А правильно ли поступили два цыплёнка, которые не
                               послушались своей мамы-курочки? (Ответы детей)
                               А вы слушаетесь своих родителей? (Ответы детей)
                               Молодцы!