Приемы Су-Джок терапии на логопедических занятиях. Презентация
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Слайд 1

Использование Су - Джок терапии на логопедических занятиях Учитель-логопед Петухова Л. Ю. ГБДОУ № 35 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Слайд 3

Метод терапии Су-Джок основан на том, что каждому органу человеческого тела соответствуют биоактивные точки, расположенные на кистях и стопах. Воздействуя на эти точки, можно избавиться от многих болезней или предотвратить их развитие. Су-Джок - это метод, проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и безопасность. Эта система настолько проста и доступна, что освоить ее может даже ребенок. Метод достаточно один раз понять, затем им можно пользоваться всю жизнь

Слайд 4

Задачи: Воздействовать на биологически активные точки по системе Су-Джок ; Активизировать области кору головного мозга, способствовать установлению межполушарных связей; Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей

Слайд 5

Приемы Су – Джок терапии Массаж стоп с пециальными шариками э ластичным кольцом к истей рук

Слайд 6

Д остоинства Су – Джок терапии Высокая эффективность - при правильном применении наступает выраженный эффект. Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто не эффективно. Универсальность – Су-Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.

Слайд 7

Направления и формы работы Развитие фонематичес-кого слуха и восприятия Звуковой и слоговой анализ слов Активизация словаря и совершенствование грамматических категорий Автоматиза-ция и дифференциация звуков Упражнения для развития общей и мелкой моторики Су- Джок терапия Совершенствова-ние навыков пространствен -ной ориентации

Слайд 8

Автоматизация и дифференциация звуков Мячик мне назад верни, слово (фразу) повтори Любое стихотворение на автоматизацию Массаж «ёжиком» в соответствии с текстом стихотворения

Слайд 9

Ходит ежик без дорожек, Не бежит ни от кого. С головы до ножек Весь в иголках ежик. Как же взять его?

Слайд 10

«Мячик мы ладошкой стук, если слышим нужный звук» Развитие фонематического слуха и восприятия

Слайд 11

« Раз, раз, раз, слово выложим сейчас » Звуковой и слоговой анализ слов « Буквы знаю и пишу, мячик верно прокачу »

Слайд 12

Совершенствование лексико-грамматических категорий « Мячик кати – слово говори » « Ловко с мячиком играем и предлоги называем »

Слайд 13

«По ладошке мяч катаю и животных называю» «Я знаю 5 названий…» «Едет, плывет, летит» «Скажи ласково» «Один-много» «Что из чего сделано» Игры, направленные на обобщение и расширение словаря, развитие грамматического строя речи

Слайд 14

« Лево – право различаю, каждый свой я пальчик знаю » Совершенствование навыков пространственной ориентации, ориентировка в собственном теле, развитие памяти, внимания « Глазки закрывай, на каком пальце колечко – угадай »

Слайд 15

Пришел ежик на ладошку Погулял по ней немножко Каждый пальчик обошел На ладошку вновь пришел В руку правую возьмем В кулачок его зажмем Раз сжимаем, два сжимаем Мячик мы не отпускаем Кулачок мы разожмем И следы мы там найдем Упражнения для развития общей и мелкой моторики

Слайд 16

Прогулка Вышли пальчики гулять. Этот пальчик в лес пошел (поочередно надевать массажное кольцо на каждый палец), Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Оттого и потолстел. Упражнение выполняется сначала на правой руке, потом на левой . Массаж пальцев эластичным кольцом

Слайд 17

« К акой мячик лишний» «Разложи по цвету» «Соедини половинки» « Сосчитай все одинаковые» «Мячик по руке катай, по порядку всех считай» «Паутина» Игры с цветом, со счетом

Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!