Годовой отчет за 2014-2015 учебный год
материал по коррекционной педагогике (старшая группа) по теме

Динамика достижений детей в условиях коррекционной работы за 2014-2015 учебный год

В период с 1 по 15 сентября 2014 года было проведено логопедическое обследование детей старшей группы. 13 детей были зачислены в логопедическую группу. Среди них один человек выбыл в течении года

На основании результатов углубленного логопедического обследования всех компонентов речи и обработки данных обследования для логопедического заключения позволили обобщить следующие данные о дефектах речи детей :

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи- 2 человека

Общее недоразвитие речи ( ОНР II уровня-1 человек, ОНР III уровня-10 человек)                                                                                                              

С детьми логопедической группы проводились индивидуальные и фронтальные занятия. Индивидуальные занятия проводились 2-3 раза в неделю с каждым ребенком. Вся коррекционная работа была проведена в соответствии с календарно-тематическим планированием на 2014-2015 учебный год.

Итоговая диагностика в конце учебного года выявила положительную динамику эффективности коррекционно-логопедической работы в развитии речи детей

Динамика эффективности коррекционно-логопедической работы за 2014-2015 учебный год

Выпущено:

С хорошей речью: 3 человека

Со значительным улучшением: 9 человек

Без значительных улучшений: -

Рекомендовано направить:

в массовую группу: 3 человека

в логопедическую группу: 9 человек

КОНСУЛЬТАТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ:

В соответствии с годовым планом работы проводились консультации для воспитателей, оказывалась помощь в организации индивидуальной и групповой работы по развитию речи. В группах оформлялись логопедические уголки. В течении года проводились индивидуальные консультации для родителей.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:

1.Посещение методических объединений учителей-логопедов

2. Подбор методической и коррекционной литературы.

3.Улучшение оснащенности  логопедического кабинета

ДОКУМЕНТАЦИЯ:

1.График работы и циклограмма рабочей недели

2.Список детей, имеющих нарушения в развитии речи и зачисленных в логопедическую группу

3. Расписание индивидуальных и фронтальных занятий с детьми

4 Речевые карты

5 Календарно-тематическое планирование коррекционной работы.

При работе в течении года имелись следующие трудности:

• Слабое участие в работе родителей
• Организация времени индивидуальной работы
• Небольшой дидактический материал по некоторым лексическим темам

По окончанию учебного года было проведено родительское собрание и итоговое занятие «Праздник правильной речи»

Программа пройдена в полном объеме.

                                                                                                              логопед Калюк Е.В.