Презентация "Детские страхи"
презентация по коррекционной педагогике на тему

Возрастные страхи
и ситуации развития ребенка
Возраст
Страх
Ситуация развития
7-11 лет
Нападения
Умереть
Темноты
Чужих
людей
Высоты
Глубины
Насмешек
Не справиться с заданием
Стихийных бедствий
Произвольность психических
процессов.
Поиск причинно-следственных связей.
Внутренний план действий.
Формирование представлений
о своей личности.
Представление о морали.
Текущая стрессовая ситуация
Негативные изменения в поведении ребенка:
энурез
, сосет палец, грызет ногти, плохой аппетит, онанизм, агрессивность, плаксивость, капризность и др.
Творческие приемы борьбы со страхами
Нарисовать страх.
Уничтожить страх.
Сочинить сказку.
Рассказать или почитать сказку.
Осуществить театральную постановку.
Переделать страх в радость.
Изготовить защитный талисман.
Придумать «
противострашное
» заклинание.
Страх -

это специфическое острое
эмоциональное состояние, особая чувственная реакция, проявляющаяся в
опасной ситуации.
Каждому здоровому человеку свойственно чувство страха, поскольку эта способность имеет большое значение для самосохранения. Страх вызывается всегда конкретной и близкой, уже наступившей опасностью.
Спасибо за внимание!
Возрастные страхи
и ситуации развития ребенка
Возраст
Страх
Ситуация развития
3-4
года
Бабы Яги, Кощея Бессмертного,
Бармалея
и т.п.
Темноты
Огня,
пожара
Врачей, уколов
Воды
Страшных снов (с 4 лет)
Непроизвольность психических процессов.
Мышление конкретное.
Сфера деятельности – непосредственное окружение.
Речь в становлении.
5-6 лет
Заболеть, заразиться
Транспорта
Грабителей
Войны
Больших перемещений, улиц
Страшных снов
Одиночества
Насмешек
Непроизвольность психических процессов.
Завершение
становления речи.
Возможность мыслить о вещах, отсутствующих в непосредственном окружении.
Потребность в общении (социальный опыт).
Сформировано представление об обратимых и необратимых процессах.
Ситуационные причины появления страхов
Чувство вины
Ребенок часто обвиняется в проступках.
За проступки обычно не получает адекватного наказания.
Ребенок совершил что-то плохое, что неизвестно взрослым, и страдает от мук совести.
Ситуация новизны
Семья переехала на новое место жительства.
Ребенок начал посещать детский сад – школу.
Другие новшества в жизни ребенка: …
Текущая стрессовая ситуация
Потеря близкого человека или домашнего животного.
Ребенка обижают в детском саду или в школе, напряженные отношения с воспитателем
или учителем.
В семье появился еще один ребенок.
Другая стрессовая ситуация в жизни ребенка.
Диагностика наличия страха
Для
определения наличия страхов
существует большое количество диагностик (опросы, методические игры, тесты, беседы и т.д.)

Детские страхи
Презентацию подготовила:
Воспитатель:

Герман Н.А.
МБДОУ
детский сад
«
Елочка
»
3 этап.
На рисование страхов по контрасту требуется меньше занятий, и в них участвуют не все дети группы. Через несколько дней следует провести беседу по рисункам, спросить ещё раз об исчезновении страхов. Устойчивый характер страхов указывает на лежащий в их основе высокий уровень беспокойства (тревожности), сниженный, жизненный тонус, отсутствие защитных сил организма, а так же недоверчивость и осторожность.
Выделите наиболее часто повторяющиеся объекты страшного. Предложите детям нарисовать их, придумать со страшными объектами смешные истории. Обсудите детские импровизации. Помогите детям проиграть содержание их сказочных импровизаций.

Список источников
1. Страхи у детей дошкольного возраста // Материалы сайта
Baby
–
http://baby.rutxt.ru/node/511
.
2.
Двойнова
А.Ф. Детские страхи: причины возникновения и методы преодоления // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. Электрон. журн. 2010, №2. –
http://mcfr.ru/journals/169/607/17994/17996/
3.Вайзман Н. «Реабилитационная педагогика» - М., 1996 г. – http://refs.uaclub.net/35/33773338/5/index.html
Необходимость страхов
Страхи
необходимы
ребенку для тренировки инстинктов,
в том числе инстинкта самосохранения. А беседы
и совместное проигрывание помогут ребенку быстрее
выйти на новый уровень психического развития.
Группа причин
Причины
Факторы
Личные причины появления страхов
Возрастные страхи
больших перемещений, одиночества, насмешек, страшных снов.
Ребенку 7-11 лет.
Он боится: нападения, умереть, стихийных бедствий, чужих людей, темноты, высоты,
глубины, насмешек, не справиться с заданием.
Ситуационные причины появления страхов
Переживание испуга
Ребенка что-то (или кто-то) сильно
напугало (напугал).
Родители могут дать своим детям, - любовь и защиту. Ощущая, что он любим, ребенок испытывает чувство безопасности и покоя. У него большой запас сил для того, чтобы
справляться с проблемными
или пугающими ситуациями.
Страхи,
возникающие в жизни
ребенка, говорят о том, что
он чувствует угрозу своему
благополучию – безопасности,
самооценке, любви близких. Ребенок реагирует страхом, так как боится потерять что-то жизненно важное для себя.
2 этап.
Через несколько дней важно провести обсуждение результатов. Целесообразнее беседовать с каждым ребёнком наедине, так как в групповой беседе может проявиться эффект подражания в том, что дети будут утверждать об исчезновении у них страхов, хотя это может и не соответствовать действительности. В процессе беседы взрослый последовательно показывает рисунки и спрашивает детей, боятся теперь они или нет нарисованного. Для того, чтобы не допустить внушения страха, необходимо следить за тональностью голоса, избегать акцентирования на одной стороне вопроса. Отрицание страха закрепляется похвалой. Если страхи сохраняются, следует предложить детям нарисовать на тему «Чего я не боюсь». В данном случае ребёнок должен нарисовать себя не боящимся объектов страха. Такая установка действует в качестве косвенного внушения или дополнительного стимула преодоления страха.
Группа причин
Причины
Факторы
Семейные причины
Запугивающее воспитание
Ребенку грозят, что его отдадут Цыганам, Дяде и т.п.
Имитация поведения взрослых
Родители сами испытывают
страхи, сходные со страхами ребенка. Какие?
Личные причины появления страхов
Особенности
темперамента
У ребенка явно выраженный
холерический или меланхолический темперамент.
Возрастные страхи
Ребенку 3-4 года.
Он боится: темноты, сказочных персонажей,
огня, пожара, воды, врачей.
Ребенку 5-6 лет.
Он боится:
заболеть, заразиться, транспорта, грабителей, войны, больших перемещений, одиночества, насмешек
Профилактика переживания ребенком сильного страха
Рисунок «Место, в котором я счастлив (а)»
Загадки.
Коллаж успеха.
Мои достижения.
Копилка достижений.
Что нас делает счастливыми?

Причина детских страхов та же, что и взрослых страхов, - это реакция на опасность. Страх – проявление инстинкта самосохранения. Так что, если
зрить
в корень, как учил
Козьма
Прутков, при всем многообразии страхов боимся мы все – и старый, и малый одного – перестать существовать, то есть смерти. И правильно делаем. Потому что существо, лишенное страха, обречено на гибель.
Генетически в нас заложен механизм спасения при угрозе жизни. Но не всегда наши страхи адекватны ситуации. Иногда они такой продолжительности и силы, что не дают нам спокойно жить. Вот эти страхи нас интересуют.
Причина детских страхов
Причины возникновения страхов у ребенка
Группа причин
Причины
Факторы
Семейные причины
Условная любовь
Случается,
что ребенку говорят: «Будешь плохо себя вести – любить тебя не буду».
Ребенок слышит в свой адрес: «Ты плохой» и другие высказывания, в неуважительном стиле.
Напряженный
эмоциональный климат в семье
Ссоры между родителями.
Шумные
выяснения отношений.
Разногласия в методах воспитания.
Конкуренция между детьми в семье, ревность к братьям и сестрам.
Папа и мама уделяют общению с ребенком менее 30 минут в день.
Запугивающее воспитание
В ситуации непослушания ребенка пугают, что его запрет
Бабай
, милиционер,
барабашка
и т.п.
Этапы

коррекции
детских страхов.
1 этап.
Рекомендации. Скажите детям, что рисование страхов помогает освободиться от них. Скажите, чтобы каждый ребёнок нарисовал первый по списку страх, отдал рисунок воспитателю, нарисовал другой вид страха и т.д. на одном занятии рисуется, как правило, несколько страхов. Продолжительность занятия 30 минут. Ни в коем случае нельзя торопить ребёнка с выполнением задания, так как мысли о том, чтобы нарисовать страх, подразумевают встречу с ним, контакт, соприкосновение, что само по себе уменьшает остроту восприятия. При среднем количестве страхов (у мальчиков - 8, у девочек – 11) необходимо проводить соответственно 4 – 6 занятий.
Следует одобрить ребёнка за то, что он справился с заданием, поскольку гордость является антиподом страха, повышает чувство собственного достоинства, активность и уверенность в себе. Не стоит заверять детей, что страхи сразу же исчезнут после рисования их. Нецелесообразно спрашивать, боятся они ещё или нет? Это будет выражением недовольства, в то время, как ребёнок нуждается в заверении в своей способности преодолеть страх.
Если дети затрудняются начать рисование, им следует подсказать, как, что нужно делать.